教案课件
- 中华民族抗日战争——从郑洞国的视角再看抗日战争
- 2025-04-17 作者：mjs4czls 浏览：
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本节课的设计
http://edu.taixing.cn/uploadfile/2025/0417/20250417100411633.pptx
1. 以人物视角串联历史，增强代入感*。
以**郑洞国将军的个人经历**为线索，贯穿整个抗日战争史。 将宏大的历史事件（如台儿庄战役、远征缅甸）转化为具体人物的鲜活故事，降低学生理解门槛。 通过“一个人见证一个时代”的方式，让学生感受到历史的温度与人性光辉。
2. 多维度对比分析，培养思辨能力**
通过**国共两党对比**（军事策略、军民关系、国际影响）展开深度分析。 引导学生思考“为什么人民选择了共产党”，从历史细节中提炼规律，避免单向灌输。
3. 史料实证与问题导向，强化历史素养**
4. 时空观念与全球视野结合** ， 帮助学生理解“中国战场是世界反法西斯战争东方主战场”的深层逻辑。
四大核心理念**
1. **以人带史**：用人物故事让历史有血有肉。
2. **对比思辨**：通过差异分析培养批判性思维。
3. **证据说话**：依托史料实证，拒绝空洞结论。
4. **古今贯通**：从抗战精神到当代责任，引导学生思考“我们能做什么”。
这一设计既紧扣课标要求，又契合初三学生的认知特点，兼顾知识落实与价值观塑造，是一份**有深度、有温度、有张力**的历史复习课案例。