工作动态
- 芳菲四月启新程 名师聚力谱华章
- 2025-09-30 作者：mjs4gzyygq 浏览：
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4月9日上午，泰兴市第四届高中英语名师工作室启动仪式在泰兴市第一高级中学隆重举行。本次活动以“共研·共享·共成长”为主题，工作室领衔人、泰兴市第一高级中学副校长、正高级教师顾琴全程主持。
启动仪式上，顾琴校长发表开幕致辞。她强调，工作室将秉持“专业引领、实践探索、辐射带动”的宗旨，通过构建学习共同体，助力成员实现“从经验型教师向研究型专家”的转型。顾校长特别提出“三个聚焦”行动纲领：聚焦新课标落地、聚焦课堂革命、聚焦育人质量，为工作室未来发展绘就清晰蓝图。
在交流环节，工作室成员结合个人教学特色畅谈三年发展规划。青年教师代表提出“以赛促教，夯实基本功”的成长路径；骨干教师则聚焦“课题研究带动教学创新”；多位成员不约而同提到“智慧教育与传统课堂融合”的探索方向。这些充满教育智慧的规划，既彰显个性发展，又体现团队协同，赢得现场阵阵掌声。
活动特邀江苏省特级教师、教育部基础教育指导专委会委员王生教授作专题指导。王教授提出要加强专业阅读，在“专业阅读”中促进教学反思。借助专业阅读的成果，反思和改进我们的教学行为。王教授还指出，在“问题解决”中促进教学反思；发现并基于教学中的问题进入深度研究，寻求破解之策；在“实践创新”中促进教学反思；立足教学案例，勇于实践创新，促动教学反思。
此次高中英语名师工作室启动仪式，在顾琴校长的精心主持下，从开幕致辞的方向引领，到成员交流的规划碰撞，再到王生教授高屋建瓴的专业指导，全程精彩纷呈。相信在 “共研・共享・共成长” 的主题指引下，在工作室 “三个聚焦” 行动纲领的推动下，借助专业阅读、问题解决与实践创新促进教学反思的理念深入落实，工作室定能聚星成火，引领全体成员在迈向研究型教师的道路上稳步前行，为教育事业的蓬勃发展贡献坚实力量。
段玮玮
参加泰兴市顾琴高中英语名师工作室第一次的活动，我收获颇丰。活动中，大家分享未来三年成长规划，那热烈的氛围让我看到了同伴们积极进取的决心，也为自己明确了努力方向，更激励我要奋勇向前。同时我还聆听了王生教授名为“教学反思：教师专业发展的支点”的讲座，这更是点亮了我前行的道路。教授提到在专业阅读中反思，让我意识到阅读经典教育著作能拓宽视野；在问题解决中反思，提醒我要善于从教学难题里总结经验；在实践创新中反思，激励我大胆尝试新的教学方法。
王辉
参加工作室第一次活动，我收获颇丰。活动中，各位老师分享三年规划，让我看到了大家清晰的职业发展路径和目标。有的老师专注于课程创新，有的致力于学生个性化培养，思维的碰撞为我提供了新的方向。
王生教授的讲座《教学反思：教师专业发展的“支点”》更是振聋发聩。他指出教学反思是教师成长的关键，通过回顾、诊断、改进教学行为，能不断提升教学质量。这让我意识到，日常教学不能机械重复，要多思考、多总结。
此次活动为我开启了一扇新的大门，我会以他人为榜样，重视教学反思，在工作室中努力成长，提升教学水平 ，为教育事业贡献更多力量。
张文娟
参加高中英语名师工作室研修，我收获颇丰。顾琴校长高屋建瓴的工作室规划指导，让我明晰了团队前行方向，深感集体力量的强大，也为我的专业发展指明了方向。成员们分享的三年发展规划各具特色，从教学提升到教研探索，为我拓宽了个人成长思路。
最令我印象深刻的是江苏省特级教师王生关于个人专业发展与教学反思的讲座。他详细阐述了反思方法，进行“专业阅读”、聚焦“问题解决”、突破“实践创新”，让我意识到教学反思对提升教学质量和个人专业发展的关键作用。此次研修让我收获了“三个一”：一个清晰的发展框架、一套实用的反思工具、一群志同道合的伙伴。未来，我将以工作室为成长平台，在深耕课堂教学的同时，加强理论学习和成果转化，实现从“经验型”到“研究型”教师的蜕变。
吴莹
参加工作室首次活动，我收获颇丰。成员们分享的三年规划，展现出清晰的职业目标与多元的发展路径，让我深受启发。王生教授关于教学反思的讲座更是点睛之笔，他强调的专业阅读、问题解决、实践创新等反思方法，为我指明了提升教学质量的关键路径。此次活动让我明确了方向，未来我将以工作室为平台，重视教学反思，加强理论学习与实践创新，与志同道合的伙伴共研共进，努力向研究型教师迈进。
封泰萍