高中物理—丁军

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金风传智研物理,丹桂邀贤促成长——泰兴市高中物理丁军老师工作室2025年第三次集中研
2025-10-20  作者:mjs4gzwl  浏览:
     金秋九月,泰兴市高中物理丁军老师工作室(领衔人:丁军)2025年第三次集中研修活动9月26日在江苏省泰兴中学襟江楼第七会议室举行。工作室全体成员及特邀专家泰兴市教育局叶副权副局长、泰州市物理研训员王斌主任等一起参会。


一、专家讲座:三大主题破解教学与科研难题

 本次研修特别邀请物理教育领域专家,带来三场针对性极强的专题讲座,覆盖“新课标解读”“课堂进阶”“课题研究”关键领域

 泰兴市教育局叶副权副局长的《新课标视域下:指向深度学习的教学评一致性解读》讲座紧扣新课标核心要求,拆解“教学评一致性”的底层逻辑——如何让“教什么”“怎么教”“怎么评”形成闭环?如何通过“评”倒逼“教”向“深度学习”转型?叶局长结合案例,为成员提供可落地的教学设计思路。
 

 泰州市物理研训员王彬主任的“有效”到“出彩”:高中物理课堂的进阶路径与实践思考》讲座“完成教学任务”到“打造优质课堂”,物理教师如何实现突破?王老师将聚焦高中物理学科特性,分享“有效课堂”的基础标准与“出彩课堂”的进阶策略,结合具体课例解析“情境创设”“实验创新”“思维引导”等关键环节的优化方法。

  作为工作室领衔人,丁军老师结合自身丰富的科研经验,《教师如何进行课题研究》专题讲座,工作室成员“手把手”指导课题研究——从“如何发现有价值的课题方向”,到“课题方案的规范设计”,再到“研究过程中的数据收集与成果提炼”,破解教师“想做科研却无从下手”的难题,助力成员实现“教学”与“科研”双向赋能。


 

二、读书交流:共探《新课堂“怎么办”》

  “以读促思,以思践教”,工作室成员围绕《新课堂“怎么办”》一书展开深度研讨。大家结合自身教学实践,分享阅读中的启发与困惑——从“新课堂如何突破传统模式”到“学生主体地位如何真正落地”,在观点交流中凝聚共识,让理论阅读真正服务于教学实践。

   本次集中研修既是工作室常规建设的重要环节,更是成员们更新教育理念、破解教学痛点的宝贵机会。从专家讲座的专业引领理论共读的思想共鸣,每一个环节都承载着“提升自我、赋能教学”的初心。期待全体成员带着思考而来,满载收获而归,将研修中的所学、所悟、所获转化为课堂教学的新动能,共同推动泰兴高中物理教育迈向更高质量发展!