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泰兴市第四届名教师名校长工作室成员个人专业成长三年规划书
（2025.3—2028.2年）
所属工作室名称
泰兴市高中地理
名师工作室
所在单位名称
江苏省黄桥中学
姓名
尹巧云
性别
女
出生年月
1982.07
学历
本科
学位
教龄
22
职 称
中一
任教学科
地理
现骨干教师称号
在研课题名称
计划研究的课题
个人
成长总体规划
个人成长总体规划
积极阅读教育教学书籍和论文，提升自己的专业素养。
围绕课题，利用空余时间，认真撰写论文，积极投稿，争取在地理期刊上发表。
积极参加教科研活动，每学期争取上一节公开课。
三年内争取职称更上一层楼。
自我分析
1.自身情况分析（可以从专业基础、工作态度、工作志向、工作能力、个性特征等方面进行分析）
专业基础：具备扎实的地理学科知识基础，参加各项基本功竞赛获奖，素养比赛有泰兴市二等奖，多次开设县市级公开课等。
工作态度:责任心强，对学生学习效果关注度高，注重课堂反馈与改进。
工作志向：努力提高教育教学水平，成长为一名骨干教师。
工作能力：课堂教学逻辑清晰，善于运用案例教学法激发学生兴趣。具备一定的课题研究能力，曾参与省级地理教学课题。
个性特征：亲和力强，善于与学生沟通，能营造轻松的课堂氛围。
2.研究能力分析
积极认真学习新时代专业教学理论知识，熟悉地理教育领域核心期刊，追踪热点话题。
1.三年目标（从教育、教学、教科研、自我成长方面以及个人措施等方面。）
第一年：筑基定向，夯实基础
教育教学：深入研读新课标与新教材，梳理核心素养落地方案。
教科研：参与一项市级地理课题，掌握基础研究方法，撰写一篇教学案例论文。
自我成长方面：积极参加教育局、教育学会、教师发展中心、学校提供的教研活动，积极撰写学习心得，不断提高自己的教研水平。
利用节假日时间，学习一些先进的教学技能，如deepseek，豆包等教学软件，来提高自己备讲改的能力。
第二年：突破创新，能力跃升
教育教学：开发两节信息化融合案例，争取在县市级以上的比赛中获奖。
教科研：撰写两篇高质量的论文，争取投稿成功。
自我成长方面：提升学术交流能力，拓展专业视野，形成自己的教学风格。
第三年：凝练特色，辐射引领
教育教学：开设两次市级以上公开课，推广教学经验。
教科研：主持一项市级课题，发表一篇核心期刊论文。
自我成长方面：获评市级教学能手，指导一到两名青年教师成长。
自我评价
三年规划目标达成情况评价：
第一年
第二年
第三年
工作室评价
备注
