- 甄别 聚焦
- 2017-11-19 作者：徐建锋 浏览：
研究高三二模后语文教学促进和改善的问题，更需要甄别、聚焦、推动和达成，即选点更科学、定向更准确、着力更智慧、增效更显著 。
强调“五大正向效能促进策略”的落实：
一、正向对应学情与考情的问题
二、正向解决难点与重点的问题
三、正向完成梳理和升格的问题
四、正向补充开发和储备的问题
五、正向应用经验和智慧的问题