教学随笔

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申蕾-心得体会

2025-10-22　　作者：mjs4xxywbf　　浏览：

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小学语文“做中学”实践项目开发与实施”研讨活动心得

 

参与本次工作室研讨，肖老师《搭船的鸟》一课，以“观察方法”为核心，串联“翠鸟视频观察+小猫实景观察+青莽《翠鸟》文本对比”，不仅生动呈现“做中学”课堂落地样态，更让我直观看到“做中学”实践项目开发与实施的关键逻辑：项目开发需先锚定“观察方法迁移”这类具体语文目标，实施中则通过“多素材联动、多场景实践”，让学生在“看、比、仿、用”的过程中掌握能力，为后续设计同类实践项目提供了清晰的课堂实施范本。

   经验交流环节，老师们围绕“做中学”实践项目的开发与实施展开分享，让我明确核心方向：项目开发需紧扣语文要素，从“任务设计”到“成果转化”，每一步都要指向语言运用与思维发展；而“人工智能助力教学”“书院文化融入课堂”等讲座，更提供了项目优化路径——AI工具可优化“做”的过程性评价，书院式课堂能为“学”赋予文化厚度，拓宽了项目实施的边界。

   这次活动让我意识到，“做中学”不是简单的活动叠加，而是以实践为载体，让语文能力在“行”中生长，最终实现“行以成人”的育人目标。后续教学中，我会尝试设计“生活观察+文本创编”的小项目，让学生在“做”中真正学会用语文。