在线研讨
-
19
2017-11
调正 校正 提升•三性建构 • 基础性(语言应用) • 专业性(文本解读) • 思辨性(材料作文) •一路贯通 • 考查的思路(考与查) http: zq jstxedu net uploadfile 2017 1119 20171119111320987 ppt
-
19
2017-11
甄别 聚焦研究高三二模后语文教学促进和改善的问题,更需要甄别、聚焦、推动和达成,即选点更科学、定向更准确、着力更智慧、增效更显著 。 强调五大正向效能促进策略的落实: 一、正向对应学情与考情的问题 二
-
21
2016-11
语文课,随心上出真境界曾经听过许多语文公开课,多是华彩乐段。 比如,单说开课,就五彩缤纷,课文如果写的是一种植物,那么老师可能就抱一种植物进入课堂,同学们,你们看,这是什么呀?你们能够说出它多少品质?……如果课
-
20
2016-11
探寻语文教育的真谛《探寻语文教育的真谛》读后感《探寻语文教育的真谛》确实是一本好书,尤其对于在语文教育的天地里迷茫、困惑的我来说,它犹如暗夜中的一盏明灯,指引我们沿着他的足迹前行。正如高林生老师评价的那样:这是一位
-
09
2016-05
高三冲刺2016高三语文冲刺建议http: zq jstxedu net uploadfile 2016 0509 20160509092029261 ppt