教学随笔
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2022-11
《教学模式》读后心得《教学模式》读后感 读完乔伊斯的《教学模式》感触颇深,正如作者所说:"教育不断地产生新的思想和情感。人类意识的发展变化,思想和情感的打破与重构,使教育过程不断呈现出新的过程。"回顾自己的课堂教学,
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2022-11
《名教师是写出来的》读后心得《名教师是写出来的》读后心得作为一名执教于农村小学的教师,我很荣幸及加入了小学思政名师工作室,在领衔人周群龙校长的带领下,我阅读了《名教师是写出来的》这本书。感觉真是受益匪浅,无论从哪个方面来说,
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2022年度小结学习、专业成长、他山之石
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学会“取”“舍” ——读《教学模式》有感最近,抽闲暇时间看了《教学模式》这本书,这本书共有七部分:第一部分,教学模式;高效的专业化技能系列;第二部分,建立专家型学习共同体;第三部分,纸箱特定目标的信息加工类模式;第四部分,社会类教学模式
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从书籍中行走,在叙事中成长 ——读《名教师是写出来的?》有感有幸拜读了丁昌桂老师的《名教师是写出来的?》这本书。初读好书,如获良友。写作是一种生命成长的方式,写教育随笔就是教师心灵漫步的一种极好的方式与途径。读完《名教师是写出来的?》我认识到,教师教科研,
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2022-11
读《教学模式》心得体会“以学为主,当堂达标”教学模式,有利于培养学生的自学能力,更有利于分层推进,这就需要教师一步一步地扔掉原来的不好的方法和经验。“以学为主,当堂达标”教学模式最主要的就是:学生是主体,在知识的学习中主要以学生自学、学生讲解为主。
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读《名教师是写出来的》有感我读了丁昌桂老师的《名教师是写出来的》这本书,这本书说明了教育写作对于教师这一职业的重要性,从专业发展的角度提供了教育写作的路径和方法。所以,我想就为什么要教育写作、教育写作写什么、教学写作怎样写这三方面谈谈我的理解。
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名教师是怎么写出来的http: edu taixing cn uploadfile 2022 1109 20221109104355342 docx
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恰当运用教学模式http: edu taixing cn uploadfile 2022 1109 20221109104102871 docx
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《名教师是写出来的?》读后感《名教师是写出来的?》读后感泰兴市东街小学 吴云最近有幸拜读了丁昌桂老师的《名教师是写出来的》一书,这本书说明了教育写作对于教师这一职业的重要性,从专业发展的角度提供了教育写作的路径和方法。对于年