线上研讨
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2020-12
适合的总是贴近学情的 泰兴市根思初中 封蓉适合的总是贴近学情的泰兴市根思初中 封蓉2020年11月25日下午,我有幸学习了鲍老师和陆老师的课《皇帝的新装》,收获很多。我想重点谈谈鲍老师的课。鲍老师的课以疑促思,整个教学紧扣目标,抽思剥茧,有条不紊地进行。开头让学生用一个字概括故事的主要情节,如果没有符合老师预设的答案骗这个字该怎么进行呢?事实上,也可以有别的字,比如伪,比如假,所以当预设不符合我们的期待时应允许学生丰富多彩地表达,而且更重要的
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2020-12
鲍斐:听蔡明教授讲座有感近日,认真学习了蔡明教授的作文讲座,深入了解了生态语文的内涵,感受颇深。蔡教授认为,站在立德树人的高度,作文教育必须担当起培养未来事业接班人的重任。培养学生人类命运共同体的意识,有世界的担当,有指点江山,激扬文字的豪情。
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正作文讲座听后感 张海香 -
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听“正作文”与“生态作文”教学讲座有感(徐东坡)http: edu taixing cn uploadfile 2020 1127 20201127072153433 docx
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要想写好文,先要做好人(高建民)要想写好文,先要做好人——听蔡明《人间正道是沧桑》讲座有感泰兴市济川初中教育集团济川校区 高建民专门针对作文的讲座平时难得一听。听蔡明大师的一次讲座胜读十年书。他一开始说的要想写好文,先要做好人这句话,与我这么多年来跟每届学生都要讲的,跟我自己多年来想法是不谋而合的。只是多年来,第一次在公开场合听语文教育届的大咖讲起,是颇感兴奋的。千古文章意为先,意即文章主题思想。文如其人,文章也是人思想情感
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听蔡明老师讲座有感 戴文玉听蔡明老师讲座有感
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听蔡明老师作文讲座心得 陆丽萍http: edu taixing cn uploadfile 2020 1126 20201126033111899 docx
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画出心湖上的涟漪 作文课件 封蓉 -
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画出心湖上的涟漪 作文教学 封蓉 -
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把课堂还给学生(高建民)把课堂还给学生听《从文本解读到教学设计》专题讲座有感济川中学 高建民张春华教授的讲座,很接地气,摒弃高深理论,对一线老师的课堂教学很有指导意义。他提出对教材解读的三层境界——第一境界:手中有本,心中有本;第二层境界:手中无本,心中有本;最高境界:手中无本,心中也无本,人本合一。要想达到,实属不易。需要老师初读文本,思考教什么;细读文本,提炼教什么;再读文本,确定教什么;立足学情,设计怎么教;反