线上研讨
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2020-11
语文教学如何走上“正道”(高建民)语文教学如何走上正道——正语文,我的理性思考济川教育集团济川校区 高建民长期以来,语文教学过程中存在着少、慢、差、费的现象,究其原因,是语文课堂缺乏有效性。正语文的提出,正是要倡导将文本的关照回归到语文教学的本体地位,即更加注重语和文,更加注重文本本身的价值,更加注重人文精神的培育的自然、合理与科学,让语文教学回归到对文本本体和学生本体的研究中来,让语文教学回归老老实实教学生正确和熟练运用祖国
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听季国祥校长讲座有感 陆丽萍http: edu taixing cn uploadfile 2020 1121 20201121075833776 docx
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平等对待每位学生 关注特殊学生需求唐夏昇 -
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提高语文阅读理解应试能力初探 谭志伟提高语文阅读理解应试能力初探谭志伟许多初中生不懂阅读理解的解题技巧和方法,导致这方面失分情况比较多。语文学习中对于阅读理解能力的要求不断提高,而且在各类考试当中,阅读理解也占据较大的比例。阅读理解的关键就是以掌握正确的解题方法,掌握了正确的解题方法和技巧就可以应对各种考试,并且为学生今后的语文学习奠定坚实的基础。一、加强学生读的训练读也是一种学习方法,学生要想提高自身的语文能力 就要积累更多的语
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2020-11
注意遣词,谦敬得当 ——语言表达得体注意遣词,谦敬得当——语言表达得体徐东坡汉语中不少词具有明显的倾向性,有的用于自谦,称为谦词;有的用于对他人表示敬意,称为敬词。谦词和敬词的正确使用使高考考查语言得体的重要内容,而且谦词和敬词都有其特定的使用对象和使用范围,不能随意更改。一、谦词——敝鄙卑小不愚拙,敢见家老晚舍寒,横批:贫贱过后(1)敝敝人:谦称自己;敝姓:谦称自己的姓;敝校:谦称自己的学校;敝处: 谦称自己的家乡、住处或办公场所
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2020-11
守正求真 无畏考试 ——听“部编教材怎么教怎么考”专题研讨有感(高建民)守正求真 无畏考试——听部编教材怎么教怎么考专题研讨有感济川教育集团济川校区 高建民疫情还是未能挡住工作室领衔人工作的热情,策划开展了2020首次,工作室第十二次活动。看到活动通知,最为关心的还是今年中考到底怎么考的问题。事先准备的问题也都是关于怎么考的问题。被邀请的泰州初中语文教学掌门人徐红建主任,首先带领大家学习了2019年江苏网红卷——南京中考语文试卷,高度肯定了南京卷的颠覆传统,敢于创新。试卷
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扎扎实实下功夫 寻常文章有奇崛 封蓉扎扎实实下功夫 寻常文章有奇崛—— 听《散文与古诗词的阅读教学》讲座有感泰兴市根思初中 封蓉语文平地有惊雷,听了段博士的讲座后,大伙你看着我,我看着你,呀,原来散文教学,诗歌教学是这样!好像这么多年,我们教浅了,教偏了。原来,我们花的功夫都不够!听了段博士的讲座,我认识到:首先要有大散文的概念。在文学四要素中,小说、戏剧文学很少有作者的自述,诗歌是表达作者的思想感情的,但这种思想感情往往隐藏在
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2020-10
平淡之处有深情 ——评冯国兵老师的《背影》一课 封蓉平淡之处有深情——评冯国兵老师的《背影》一课泰兴市根思初中 封蓉一线教师在教散文的时候,常常感觉内容相对好懂,情感却难以把握。而朱自清的经典抒情散文《背影》,看似情感易于体会,但表达情感的技巧却需要讲透讲清并不容易。冯国兵老师《背影》一课,没有炫技,而是扎扎实实地从文本中来,到文本中去,让学生去体会平淡文字背后的浓浓深情。开课伊使,在初读感知环节,冯老师就布置两道思考题。1应该用怎样的语气读课文
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2020-04
部编教材教材问题与考试问题的疑惑和思考(翁志文)部编教材教材问题与考试问题的疑惑和思考黄桥初中 翁志文1、部编本教材中文言文的翻译与苏教版有所出入,除课本书下注释以外的一些文言实词的解释无法落实,句子翻译有大量意译(如《陈涉世家》),中考课外文言文直译还是意译?是否像原来一样字字落实?评分标准到底是什么
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2020-04
部编教材教学问题与策略(请教专家的问题 )谭志伟部编教材教学问题与策略一、语法要不要学?要,学生写作文,要将意思表达清楚,就必须使用语法,否则,就难将意思讲明白。但另一方面,对于初中生来说,又不宜讲过多过细的语法理论知识,原因在于中学生的语言积累还不是十分厚实,这个时候讲语法太深,则会适得其反。依据以上两个方面的事实,中学应当适当 地讲些语法基本知识,以促进学生的语言学习为准,适时适度地慢慢加深,这样也许可以事半功倍。二、语法怎么考?1、写相