Unit 6 In the kitchen
2016-11-07 09:16:10   作者：pyzxxyy   点击：

Unit 6  In the kitchen
                                焦荡实验学校  杨玉梅
 
一、教学内容：story time
二、教学目标：

1. 学生能听懂、会说、会读、会写单词bread，meat,potatoes,soup,tomatoes,vegetables.
2. 学生能听懂会读会说现在进行时态的一般疑问句Are they...?Yes,they are.No,they aren’t. Is she/he...?Yes,he/she is.No,he/she isn’t.
3. 学生能够了解可数名词和不可数名词的用法。
4. 能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
5. 能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。

• 教学重难点：

    1、学生能听懂会读会说现在进行时态的一般疑问句Are they...?Yes,they   are.No,they aren’t. Is she/he...?Yes,he/she is.No,he/she isn’t.
    2、学生能够了解可数名词和不可数名词的用法。
    3、能正确的理解并朗读课文，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。
4、能初步运用本课所学的词汇和句型询问别人正在做的事情。
四、教学准备：ppt
五、教学步骤
Step1. Warm up

1. brain storm

列出fruit，food，drinks，vegetables等类别的词汇，让学生去分类

2. 师生问答，复习there be句型
3. Practise food

T:look at ...Does it look nice?
S:Yes,it looks nice.
T:Would you like some?
S:Yes,please.
Step2.Presentation

1. 呈现新单词，学习新单词。
2. 归类单词，介绍可数名词和不可数名词。
3. 可数名词的复数构成规则。
4. 猜谜游戏，学习新句型。

  学生做动作，老师猜所吃食物。
T:Are you eating noodles?
S:No,I’m not.
T:Are you drinking soup?
S:Yes ,I am

5. 呈现动词及动词词组。

四人一组，一人做，另外三人猜。
Step 3  Story time  

1. 呈现课文图

What time is it ?
Where are they ?
What is Mr Liu doing?
What is Mrs Liu doing?          
What are they doing?
Does Liu Tao like the food?

2. Watch cartoon

 Check the answer

3. Ask and answer
4. Reading time

5.understand the sentences
How is the soup?
6.Reading time
Step 4 homework