苏州学习心得
黄桥小学 沈丹
特别感谢培育站为我们精心安排的苏州学习之旅，10月27日我们在顾主任的带领下来到了苏州外国语学校参加“全国小学英语名师本真课堂教学观摩活动”。
在这有限的两天时间里我听了六位全国优秀教师的示范课和教育专家的精彩报告，受益匪浅。他们创新的教学设计、高效的教学过程以及扎实的教学基本功给我留下了深刻的印象，并从中学到了很多。专家的讲座也是诙谐幽默，所讲解的问题也是我们教师在教学过程中真正遇到的问题。反思自己平时的教学，我深感惭愧，深知要学习的知识真的太多。
给我印象最深的是马荣花老师给我们带来的苏教版5A 的Unit 5 What do they do？也许是因为本学期自己也教五年级，加上之前任教三年级，突然跳跃到五年级，我心中也有些困惑，不知道如何把控课堂，所以我听得格外认真，努力抓住马老师上课的每一个细节。果然马老师的课，给我带来了很多启发。在课堂教学中注重运用新课程理念;在教学中注重培养学生实际生活中综合运用知识的能力;把教学环节设计得环环相扣、层次分明;所讲授内容也不仅仅局限于课本，在学生认知范围内进行了拓展，并在道德情感等方面进行升华等，都给我留下了深刻印象。
此次活动的主题是“本真”，马老师的课一点也不花哨，仅仅围绕一个“真”字展开，她上的是故事教学，围绕“job”展开，主要分为两部分教学，前半部分以教师为主导，采取多种方式引入课题，PPT，单词卡片，猜职业，活动形式多样，主要采用直观的教学方法，学生一目了然，极大地调动孩子的学习积极性。后半部分，马老师将课堂交给了学生，让学生自己阅读，生自由练说，只有在学生不会的时候，马老师才会给予适当的指导，启发学生用英文去思维，打破常规，收获颇丰，发挥了孩子们的主观能动性。
马老师给我留下印象最深的就是设计猜的环节，她用不同的形式让学生猜职业，不拘泥于形式，用语言描述的方式 如：They work in a plane. They will fly a plane.学生很容易就能猜出是pilot ；用出示图片的方式猜，做动作演练不同的职业，形式多变，孩子们乐在其中，极大地调动了孩子们的学习积极性，创造了愉悦的英语学习氛围。在课堂上我们总会责怪孩子注意力不集中，实则是我们在备课的时候忽略了对学生的备课，我们面对的是小学生，他们本身就是一群注意力容易分散的群体。作为一名合格的老师，我们更多地要考虑如何调动学生的学习积极性，让孩子们的注意力集中到我们的课堂上，马老师就设计了各种各样的教学活动，形式多变，孩子们的兴趣必然很高。
同时，英语新课程标准注重人文性与工具性相结合，要关注到学生的人生观，价值观。马老师在带领学生学完different jobs后，出示一个小chant,生自由读，并说说自己的想法，很多学生都讲到不同的工作都会对社会做出贡献，随即马老师引导学生都要成为一个对社会有贡献的人，然后自然地过渡到“What will you be in the future?”学生有感而发，都立志work hard and be a useful person in the future.马老师因势利导，成功地在孩子们的脑海里植入了正确的价值观。很多时候，我们都低估了孩子们的能力，他们有无限的潜能。我们要学习马老师放手，让学生真正成为学习的主人。
此次教学观摩活动课受益颇多。讲课老师教学功底深厚、教学设计合理、课堂高效;教师们不同的授课风格各异。通过这次听课，不仅让我开阔了视野，而且也认识到了自己的不足。怎样才算是一节“好课”?好课的标准是什么?如何才能上好每一节“好课”?怎样才能让学生真正喜欢上英语课?怎样培养学生的听、说、读、写能力?给学生一杯水，我自己就要有一桶水，路漫漫，我深知要学习的知识太多太多……
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