实践笃行，亦是真成长
史琪
10月22日至10月24日三天的时间，在我市教育局教研室的统一组织安排下，我们小学英语骨干教师班的成员们在教师发展中心齐聚一堂，共同享用三天培训的精神大餐。与我而言，这次活动可谓是本次研修的开胃菜。整个学习的过程，需要内化的东西实在太多太多，尹主任的讲座、教学设计比赛、模拟上课、与名师会课等，这些都是一笔笔非常宝贵的财富，醍醐灌顶后，静下来反刍差距。
一、有心才有新
有心是指上课要专心，教改要恒心，教研要细心，教学要耐心。有新是指在原有的认知水平、知识水平、理解能力、专业能力的基础上又有新的长进。 在10月24日，我用心听了三位老师上的同题异构课。从头到尾，我都认真地做了笔记，三节课各有所长，特别是导师印校上的课让我尤其记忆犹新，该堂课重在落实课堂每个教学环节，感觉教师教得很轻松、学生学得也轻松。这不禁使我想起了我们的“平常课和公开课”。“平常课与公开课好像家常饭与酒店饭一样，尽管酒店饭色、香、味俱全，但一个人的营养决非取决于酒店饭，而是家常饭”。我想，做为一名教师，课上得好与不好，其实决不是靠那一两节或几节“公开课”，应该从随堂课中看，随堂课上得好，才是真正的好。今后，做课改研究，打造新模式的课堂，应着眼于家常课，而不是精心打造“公开课”。作为教学工作者，专心上好每堂课是教师的本分、是教师的天职。教师是新知识的传播者，教学要做到与时俱进，善心研究，细心品味每堂课，耐心调整教学进度与教学模式，不断地使自己在教学专业方面有新的长进与突破。 二、有劲才有进
劲是指干劲、韧劲、勤劲。进是指进步、进展。教学与做其他事情一样，教师要干劲十足，上课精神饱满，充满激情，用自己的激情激发学生的求知欲。三位老师在上课时，那优美的语音、抑扬顿挫的语调、诙谐的语气，给我们留下了深刻的印象。我们要想在我们的课堂上也能如此的话，那背后是得下一番苦功夫才行。
三、有研才有言
研是指研究，言是指发言、言语。教学离不开研究，包括课堂教学模式、备课、改作、听课、命题、写论文等等，没有研究就没话好讲。例如，听课，自从踏上讲台开始，没有哪位教师没听过课吧！但有做过研究吗？若没有，在评课时你就没话好说，只能听人家说。因为说不出好在哪里？说不出不足在哪里？更说不出一、二、三来。
一切理论的习得都是为了实践，也只有当实践行动起来才能发挥理论最有效的价值，行动在课前，通读整套教材，备精备细每节课；行动在课中，关注学生的兴趣，重视课堂的效率，落实细节的管理；行动在课后，重视课堂学习反馈，及时进行教学反思，钻研的教学精神，行动是永无止境的，要让教学行动有效，让行动于教学中思考，睿智，并幸福！
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