靖江听课心得
3月24日，泰兴市小学英语乡村骨干教师培育站的所有学员至靖江滨江学校观摩了泰州市英语优质课比赛活动，活动过后，我觉得自己受益匪浅，学到了很多。下面，我谈谈自己的体会。
九节课都是五下 Unit4 Seeing the doctor的一节复习课，主要是本单元一些基础知识的复习，九位老师的课堂教学，形式都比较新颖，执教者从单词到词组再到句型最后进行了课文的复习，层层递进，且结合了听说读写综合技能的训练，复习的扎实有效。并始终关注学生对于四会单词和句型的拼写。语法的剖析和讲解非常到位。老师们通过多种活动的设计，如“仁爱助手”、打破常规课堂的“保健课”、“To be a little doctor”等，充分操练：What’s wrong with…?I’ve got a/an… He/She has got…What should I do?You should/shouldn’t…句型。使得学生理清思路，灵活运用。九位老师的课都充分表现出了良好的素质，无论是从上课技巧还是老师的自身素质来讲，都体现了几位老师的专业素质。比如说，泰兴市襟江小学管燕老师这节课的构思，她就很好地把Sound time中的难点很容易的以自我介绍的形式展现并让学生了解自己，从而引出ch的发音。并让学生在非常轻松愉快的情景中学习语言，并且设计了多种任务来完成句子到对话的学习。这样就不会让学生学得那么累，而且学生很容易就掌握了。
另外，我还有一点自己的看法，有的课过于注重基础知识的复习，忽略了学生综合语言运用能力的培养。可适当补充一些篇章的阅读和教学。多创设一些情境，让学生多说、多用；让学生复述课文时可适当让学生也参与给Su Hai, Mike提意见，不要仅仅停留在文上章原有意思。
 |