- 大班科学：拱形力量大
- 2016-11-19 作者：蒋颖婷 浏览：
-
活动目标：
1、探索感知力作用于平面、凹面、凸面时出现的不同现象，知道拱形能承受较大的力；
2、初步理解拱形面能承受较大力的原因，了解其在生活中的应用；
3、操作中能仔细观察，乐于探索。
活动重点：
通过操作，感受拱形面能承受较大力的现象。
活动难点：
理解拱形面能承受较大力的原因。
活动准备：
个人操作材料：鸡蛋壳、铅笔、粗吸管、酸奶瓶；小组操作材料：积木、雪花片、卡纸；课件。
活动过程：
一、自主搭桥，初次操作，感受平面桥与拱行桥的承受力
1、播放课件，引出课题
师：鸡哥哥要去河对面找鸡妹妹，可是小河上没有桥，请你们帮他搭座桥吧！
2、介绍材料，两两合作，自主搭桥
师：我们搭桥的材料是两块积木和一张纸，和你的好朋友一起，赶快为鸡哥哥搭座桥吧！
3、观察比较平面桥和拱形桥
师：你们搭的桥的一样吗？它们有什么不一样呢？哪种形状的桥力气比较大呢？我们试一试。
小结：这种弯弯的桥的形状，它的名字叫“拱形”，拱形桥比平面桥能承受更大的力，所以鸡哥哥走过拱形桥，找鸡妹妹去了。
二、解决纠纷，再次实验，比较凸面与凹面的承受力
1、讲述故事，引出矛盾
妹妹在哪儿呢？原来鸡妹妹还在壳里呢。于是，鸡哥哥就从蛋壳外面啄了下去，“咔嚓”，蛋壳破了，鸡妹妹从里面走来，说：“哥哥，我很厉害吧，我把蛋壳啄破了，就出来了。”哥哥说：“妹妹，不对，是我从外面帮你啄开的。”两只小鸡争吵不休。
提问：小朋友，鸡蛋壳到底是谁啄破的呢？为什么？鸡哥哥从鸡蛋的哪面啄的？鸡妹妹呢？
2、介绍材料，讲解操作要求
老师为你们准备了蛋壳、铅笔、吸管、酸奶瓶，等一下我们就用这些材料来帮他们找答案。将蛋壳放在酸奶瓶上，将吸管对准蛋壳，将铅笔放进吸管对齐标记，然后松手，让笔自由落下，看看蛋壳有没有破。同样的方法，将蛋壳反放在酸奶瓶上，看看蛋壳有没有破。
3、动手操作，比较鸡蛋的凹面和凸面的承受力
师：蛋壳的哪一面容易戳破？哪一面比较坚固？
小结：所以蛋壳是鸡妹妹戳破的。鸡蛋的外面比较坚固，像鸡蛋外面的这种形状，它也有一个好听的名字，也叫“拱形”。
三、引导迁移，运用经验，了解生活中的拱形应用
拱形这么神奇，这么坚固。你在生活当中见过吗？在哪见过？
播放图片。
我们一起来看看这些拱形，看看他们的力气有多大！
隧道、海洋馆、拱形桥
四、演示解惑，初知原理，理解拱形面能将承受力分散
1、拱形为什么这么神奇，能承受这么大的力气呢？有什么奥秘吗？
2、演示蛋壳注水实验：力气我们看不见，我们打滴管里的水当作力，滴在蛋壳的凸面，水沿蛋壳四周散开了。
看，水流到哪里去了？
小结：原来，拱形把压在身上的力气都分散到周围去了，所以，再大的力量压在它身上也不怕！
五、激励探索，再次操作，搭建“大力桥”
鸡哥哥说：“原来不是我的力气小，而是拱形太坚固，力气太大呀。小朋友们，能再请你们帮我搭座大力气的桥吗？让我和妹妹回到河对面去呀。”
幼儿合作搭拱桥，老师指导。
请你们搭好桥后，在上面放上雪花片，看看你的桥能承受几个雪花片？
六、延伸活动
桥架好了，鸡哥哥和鸡妹妹和小朋友再见回家去了，可是他们一直明白：“同样都是拱桥，为什么有的拱桥力气大，有的小呢？”我们休息一会儿，下次再做实验，告诉他们答案，好吗？
活动反思http://edu.taixing.cn/uploadfile/2016/1119/20161119030631796.pptx