教学随笔
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2017-11
一直在路上一直在路上
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2017-10
随笔：让小班宝宝懂谦让小班的孩子经过这几个月的集体生活和学习，已渐渐喜欢上了幼儿园，老师感到很欣慰。有的孩子和刚开学相比好像长大了许多，特别是活动中一些懂事的孩子，他们所表现出的谦让精神，着实老师感到意外。 集活动之
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2017-10
进餐观察记录http: zq jstxedu net uploadfile 2017 1031 20171031025241535 doc
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2017-10
观察记录：好玩的水洼http: zq jstxedu net uploadfile 2017 1031 20171031025138383 docx
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观察记录：能干的远远http: zq jstxedu net uploadfile 2017 1031 20171031023643644 doc
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2017-10
如何有效制止幼儿攻击性行为本文针对幼儿攻击性行为，从诸多方面来分析幼儿攻击性行为产生的原因，并提出了相应的有效制止的策略和方法。让他们充分认识到攻击性行为对他人的伤害，只有培养他们的爱心，才能从根本上铲除孩子攻击性行为滋生的土壤。
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《幼儿全人教育》读后感《幼儿全人教育》是一本以幼儿全面发展为指向的美国式学前教育学一书,也是一本可以作为幼儿教育基础或概括课程的一本实用书，更是指导我们一线老师了解儿童需要从学习环境中获得什么才能得以健全发展的一本指导用书。
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2017-10
读《幼儿教师与家长的沟通之道》有感读书心得
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学习故事——忙碌的小厨师发生了什么： 今天一早的阳光特别灿烂，心情也特别的好，孩子们一个个热情地和老师打招呼：老师早上好！我们班可爱的小胖也一下子变得热情起来，向每位老师说声早，说完就直奔娃娃家去。他刚开始四下张望了一下
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2017-10
观察记录：补图形观察地点：活动室观察时间：晨间活动观察目的：了解幼儿对图形的掌握和补足能力。观察对象：璐璐发生了什么：晨间活动时，璐璐在玩补地板的游戏。她拿了一张地板，（地板为8X10孔的长方形）放在面前，然后拿出一