教学随笔
- 聆听·思考·成长：教育之路的全新觉醒——第3次研训活动心得（蒋君仙）
- 2025-05-17 作者：mjs4xxywhyt 浏览：
聆听·思考·成长：教育之路的全新觉醒
——听黄凤老师讲座有感
泰兴市鼓楼小学教育集团燕头分校 蒋君仙
近日聆听了金陵中学浦口分校黄凤老师关于《我的专业成长之路——让梦想开最美的花》的讲座，收获颇丰，如获珍宝。讲座中黄老师分享的教育理念与成长经历，如同一盏明灯，照亮了我在教育道路上前行的方向，让我对教育事业有了更为深刻且全新的认识。
（一）以生为师，感悟教育真谛
黄老师提到“初心：以生为师，教育是生命与生命的照亮”，这一观点令我深受触动。在教育过程中，学生不仅仅是知识的接收者，更是教师成长的重要源泉。每一个学生都是独一无二的个体，他们带着独特的思维、情感和经历走进课堂。
从学生身上，我看到了教育的纯粹与美好。就像黄老师所说，课堂是神圣的，每一次与学生的相遇都是难得的缘分。面对特殊学生，更能体会到教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的滋养。用爱去浇灌学生的成长之路，秉持陶行知先生“爱满天下”的精神，在教育中融入耐心与智慧，这是教育者应有的情怀。精心准备每一堂课，让每一次与学生在知识海洋中的相遇都不留遗憾，因为教师的幸福，就源于学生的成长与信任。这种以生为师的理念，时刻提醒我要保持谦逊，不断从学生的反馈与成长中汲取经验，提升自己的教育教学水平。
（二）以师为师，在团队中重塑教育筋骨
“破茧：以师为师，在团队中重塑教育的筋骨”，这是讲座中又一令我深思的内容。黄老师分享的第一次赛课、制作幻灯片、搞课题等经历，让我看到了一位教师在团队助力下的成长轨迹。
第一次赛课，对于许多教师来说，是充满挑战与机遇的经历。在这个过程中，团队的力量不可或缺。导师的引领、同事的协作，能让我们在教学实践中少走弯路。就如同黄老师跟着团队向前走，在这个过程中不断夯实自己的内功。考研经历也让我明白，持续学习、抓住机遇对于教师专业发展的重要性。厚积薄发，只有不断积累沉淀，才能在教育的舞台上实现突破。团队赋能，是教师成长的加速剂，而终身学习，突破舒适区，主动拥抱新事物，才能成为经验融合型教师，适应不断发展的教育形势。
（三）以年轻教师为师，保持教育的对话与传承
“共生：以年轻教师为师，教育是一场永不停歇的对话”，这一理念为教育者的成长提供了新的视角。年轻教师带着新的教育理念、创新的思维方式和蓬勃的朝气进入教育领域。与他们交流合作，能让我们不断接触到新的思想火花。
从初遇到破茧再到传承，这是一个相互学习、共同进步的过程。在教育科研方面，从日常教学中反思问题，借助期刊网站等资源，在研究过程中应对挑战，最终实现成果与实践应用，充分体现了教育科研对教学的促进作用。而班主任工作分享中，“耐心育人”“修炼自我成长力量”等内容，也让我认识到班主任工作不仅是班级管理，更是自我提升与学生共同成长的过程。
（四）坚守热爱，在教育路上砥砺前行
黄老师提到的成长启示，如一份热爱、一个坚持、一种情怀，更是为我今后的教育之路指明了方向。永远以学生为原点，敬畏学生的生命，这是教育的根本。在教育中，我们要敢于突破自我设限，走出舒适区，因为真正的风景往往在未知的探索中。同时，要让团队成为成长的助推器，独行快，众行远，教育需要大家携手共进。
从教书到教育性教学，再到立德树人，这是教育的升华。教育不是孤独的修行，我们要以初心为舟，以团队为桨，在岁月的长河里，摆渡他人的同时也成就自己。正如讲座结尾所说：“梦想最美的花，一定开在坚持不懈的努力上，绽放在我们奔向远方的背影里。”在今后的教育生涯中，我将怀揣着对教育的热爱，践行从讲座中学到的理念，不断探索、不断成长，努力成为一名有情怀、有担当、有专业素养的优秀教育工作者，让教育之花在自己的努力下绚烂绽放。