教学随笔
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2025-12
当主题阅读遇见跨学科学习——第12次集中研训活动学习心得（吴鹏彬） -
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于细节处品文言，在互动中悟真知——第12次集中研训活动学习心得（张玥婷） -
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对小学语文文言文教学的思考——第12次集中研训活动学习心得（徐鑫） -
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基于《书戴嵩画牛》听课反思对学生思辨性思维培养的展望——第12次活动心得（盛明浩） -
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聚焦目标，精准取舍——第12次集中研训活动学习心得（吴雪美） -
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深耕文本 细读文言——第12次集中研训活动学习心得（朱莹） -
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文言课堂巧设计，素养落地有路径——第12次集中研训活动学习心得（唐伟伟） -
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同课异构品精髓，深耕课堂促成长——第12次集中研训活动学习心得（马佳丽） -
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对小古文课堂教学创新路径的思考——第12次集中研训活动学习心得（林经纬） -
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一文三教见匠心：《书戴嵩画牛》的教学启示——第12次研训活动学习心得（张琦）