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- 读《叶圣陶语文教育论集》，悟语文教学之道——2025年暑期读书心得（张琦）
- 2025-09-08 作者：mjs4xxywhyt 浏览：
读《叶圣陶语文教育论集》，悟语文教学之道
泰兴市新街小学 张 琦
这两个月来我认真地学习了叶圣陶先生在语文教学方面的所思所想，受益匪浅。叶圣陶先生的文字，说服力极强，它更新了我原有的语文教学理念，让我对语文教学的目标有了全新的认识。
人不论做什么事，首先都得设定一个既定的目标，不然所做的一切努力都是漫无目的的无用功。语文教学也是如此，我们语文教师必须要心里明白通过语文课我们要带着学生走向何方？也就是要先在心里设定好语文教学的目标，紧接着才能有序地组织教学过程。
叶圣陶先生多次在书中提出“国文教学的目标，在养成阅读书籍的习惯，培植欣赏文学的能力，训练写作文字的技能”。我认为这一目标的设定在我们这个时代是非常适用的，因为我们处在一个日新月异的时代，没有阅读的习惯很难跟上时代发展的步伐。同时，离开阅读就丧失了欣赏文学的机会，也就不能陶冶我们的情操，更不利于我们成为更好的“人”。所以培养学生阅读书籍的习惯是语文教学中必不可少的。21世纪又是一个鼓励表达的时代，我们可以通过语言和文字来表达自己的想法。在叶圣陶先生看来“写文章就是说话，也就是想心思。思想，语言，文字，三样其实是一样的。”所以训练学生写作，也就是在训练他们的语言和思想。
归根到底，在叶圣陶先生看来语文教学就是要教会学生阅读和写作，那叶圣陶先生希望学生们如何阅读和写作呢？
在阅读方面，叶圣陶先生认为“学生们应该用从课堂上从课本中得到的知识，去应付其他的书”。这其实就是一种“学以致用”的思想，正如怀特海所说“不能加以利用的知识是相当有害的”，叶圣陶先生希望学生从课堂上习得一些阅读的方法，并用这些方法去阅读课外书，丰富自己的知识。如此循环往复，形成一个良性循环，也就达到了叶圣陶先生所希望的“教是为了不教”。学生一旦达到这一境界，他们就能在繁复的语文世界里自己探索，独立思考了，这对于他们的人生发展是绝对有益的。
在写作方面，叶圣陶先生认为学生首先必须秉持正确的写作态度，要写出诚实的、自己的话。写作一定得是真情实感的流露，切忌胡编乱造。编造惯了，成了一种习惯便会后患无穷。其次我们要能够找到一些合适的“词”来准确地表达自己内心的想法，同时还要把这些合适的“词”串成合适的“语句”，然后再将这些合适的“语句”整合成调顺的“篇章”。最后还要对成型的“篇章”进行细致的修改，这个修改的过程不光是在修改文字，同时也是在修改自己的思想以及语言。
总的看来，叶圣陶先生希望学生达到的阅读和写作的高度不是遥不可及的，但回想我所带的班级，却很少有学生达到这样的要求。究其原因，应该是我在阅读教学的过程中花了大量的时间来逐字逐句地讲解选文，却很少教给学生阅读的方法。在写作教学的过程中，我总是希望他们去模仿优秀的范文，反而让他们不会说诚实的、自己的话了。当然，不管是教给学生阅读的方法，还是引导学生去表达自己的真情实感，都是一份费时又费力的工作，没有远大的教育情怀还真是不容易坚持下来。但是只要想想，如果我不去这样做，学生的语文水平就永远停留在应试教育的高度，一辈子不会读书，一辈子只会写阅卷老师喜欢的作文，那是多么可怕的后果啊！所以，为了杜绝这一后果，苦一点又算得了什么呢？