线上研讨
- 送教暖初冬 方寸研美育--送教活动学习心得（顾培颖）
- 2025-12-01 作者：mjs4zxxms 浏览：
襟江小学教育集团镇海分校 顾培颖
今天的工作室送教活动，真是让我收获满满、越品越有味道。原本以为篆刻这种传统艺术课不好上，没想到两位老师的同课异构，直接给我打开了新世界的大门。
高文静老师的课满是巧思，用吹塑板、KT 板代替传统金石，让学生动手体验刻章的乐趣，还通过触摸瓦楞纸感受朱文白文的区别，连作业都做成了书签、册页，实用又好看。金秋伶老师则用 AI 数据人导入，带着学生追溯印章三千年历史，拆解镜像刻字的奥秘，最后让学生把印章钤盖在书法作品上，仪式感拉满。两节课风格不同，却都让枯燥的传统技艺变得鲜活，原来美术课可以这么有温度。
顾珈老师的跨学科讲座更让我眼前一亮。她点出的美术课时紧张、资源不足的痛点，正是我今年走教初中，平时教学中头疼的问题。而美术与历史、数学、生物的融合思路，给了我切实的解决方案。原来教篆刻时可以结合历史讲印章演变，教构图时能联动数学的对称知识，这让我意识到，美术从来不是孤立的学科。
匡主任“守根与开窗并重”的点评说到了我心坎里。以前我教传统艺术，总想着让学生掌握技法，却忽略了文化内涵的渗透。今后我也要像两位名师那样，既要让学生扎实学技能，更要通过情境创设、趣味互动，让他们读懂艺术背后的文化。
这次活动不是简单的听课，更是一次教学理念的更新。往后我会把学到的方法用到课堂上，多尝试跨学科融合，用学生喜欢的方式传承传统艺术，让美术课堂既有“技”的扎实，又有“文”的底蕴，真正让文化薪火在课堂里代代相传。