线上研讨
- “人工智能赋能美育兴学课堂”教学观摩学习心得（陈蓉荣）
- 2025-04-26 作者：mjs4zxxms 浏览：
新街初级中学 陈蓉荣
伴着暮春轻柔的风，我走进泰兴市“人工智能赋能美育兴学课堂” 教学观摩活动现场，卢晨阳老师与张瑜老师以《鸟的纹样》为媒，展开了一场AI与美育的深度对话。
卢老师以创新教学模式开启亮眼课堂，“AI 设计师” 以视频形式惊艳亮相，瞬间点燃课堂氛围，成功吸引学生注意力，并贯穿整堂课。在评价环节，“AI 设计师” 参与学生作品点评，这种新颖互动打破传统评价边界，为学生带来沉浸式学习体验。卢老师的课堂既重创新，也守传统。在讲解鸟造型简化时，他严谨细致地引导学生分析创作，通过对鸟身体结构进行几何化剖析，带领学生细致观察外形特征，精准把握形态，归纳出易于掌握的绘画方法，让学生在创新情境中扎实学习传统美术技法，真正走向深度学习。在初中美术课堂中，绘画技能相对要求更高，农村的孩子更是一点功底也没有。在这样的困境下，怎样去挖掘更简洁明了更高效的课堂教学方法呢？卢老师的通过拆解绘画技法为具象步骤，辅以直观示范与即时反馈的传统教学方式，在实际课堂中能有效降低学习门槛，帮助学生逐步构建绘画能力体系，不失为一好的办法。
张老师的课堂则充满浓郁的青铜文化气息，以国之重器妇好鸮尊为主角，借助AI 赋予其鲜活生命力。巧妙融入文化元素，从商周、战国时期鸟纹特点，到仙鹤长寿、喜鹊幸福等文化寓意，实现艺术与人文的深度融合，有效拓宽学生文化视野。在实践环节，小练笔、黏土制作鸟器及纹样等活动丰富多样，学生将理论知识充分转化为实践创作。最后AI 再次参与评价环节，从独特视角为学生作品提供反馈，助力学生优化创作。这堂创新课例充分彰显了新课标理念下美术课程改革的方向，通过文化浸润、实践探索与智能评价的有机结合，全面培养学生的审美感知、艺术表现、文化理解和创意实践等核心素养，为我今后的课堂提供了极具启发性的实践样本。
课后研讨环节专家老师们的发言，让我对AI 在美育教学中的作用有了更深刻的认识。人工智能丰富教学资源、创新教学形式、提供个性化学习支持，堪称美术教师未来教学的得力助手。而匡主任的三个发问恰似暮春惊雷，在我心中激起层层涟漪。如何让人工智能这束科技之光，在照亮美育创新之路的同时，滋养学生文化素养与艺术技能的根系，值得我反复琢磨。我暗自笃定：未来的教学实践中，我将如探寻春踪的行者，积极摸索人工智能与美育深度融合的路径，创新教学方法，优化教学过程，助力学生在艺术的百花园中自由徜徉。