线上研讨
- “人工智能赋能美育兴学课堂”教学观摩学习心得（季磊）
- 2025-04-26 作者：mjs4zxxms 浏览：
襟江小学教育集团佳源分校 季磊
全程参与《鸟的纹样》两节课的筹备，于我而言是一次珍贵的成长契机。在与老师们并肩探索的过程中，我深刻体会到人工智能与美育融合的魅力，也在实践中收获了满满的启发。
课程设计初期，我与卢老师、张老师围绕“人工智能如何赋能美育”展开反复研讨。从精准定位教学目标，到环节设计与技术融合的创新构思，每一步都凝聚着团队的智慧。卢老师凭借丰富的教学经验，率先提出将AI设计师引入课堂，用趣味挑战点燃学生的创作热情；张老师则结合自身专长，以“凤鸟跃青铜”为线索，串联起传统文化、设计与实践的多维体验。在协助梳理思路、整合资源时，两位老师创新的教学理念与扎实的专业素养，让我深受触动。
课件制作与磨课过程充满挑战与突破。面对卢老师原计划的VR体验因客观因素受阻，我们共同研讨替代方案，最终诞生的AI对比评价环节，既展现了科技的高效，又凸显了学生创作的独特温度，成为课堂的亮眼创新点；张老师的课程也在一次次试讲中不断打磨，将AI语音介绍、动态视频生成等技术巧妙融入教学，实现了人工智能与美育的自然融合。这些经历让我真切感受到，一堂优质课程的诞生，离不开团队反复推敲、精益求精的付出。
课后，匡主任及多位专家同仁从课程设计、技术融合、教学效果等多个维度，为我们提出了宝贵的指导意见。这些建议不仅精准指出了教学实践中的不足，更为我们指明了未来的改进方向。我们将以此为契机，深入总结经验，持续探索人工智能与美育融合的更多可能性，开展更深入的教学研究与创新实践，力求在技术赋能教育的道路上迈出更坚实的步伐，让美育课堂焕发新的生机与活力。