教学随笔
- 泰兴市、高港区中小学美术名师工作室联合教研活动学习心得（徐斐）
- 2025-05-12 作者：mjs4zxxms 浏览：
襟江小学沐华分校 徐斐
走进高港实验小学崇实楼的那一刻，长廊里独具特色的“虎”文化墙让我挪不开眼。蒋振兴校长告诉我们，这是学校美育浸润行动的一个特色品牌项目。早在2012年，蒋校长就以《家乡的虎头鞋》这堂民间美术课为起点，潜心钻研“虎”文化。从自然之虎到图腾之虎，从帝王之虎到丹青之虎，师生们通过画虎、剪虎、做虎、印虎等多种形式，创作出丰富多彩的“虎”文化文创作品。更难得的是，他们将“虎”文化渗透到各个学科和校园的每个角落。这十多年的坚持与探索，让艺术气息真正长在了校园的骨子里。作为一名美术教师，这份鲜活的案例让我深受启发，也让我对未来工作有了更清晰的思考方向。
转到崇实书馆时，扑面而来的书香与粽香再次让我惊叹不已。签到台上精美的桌旗、书架旁温馨的提示牌、舞台边展示的学生作品、课桌上学具的准备、小火炉上咕嘟的粽香......每一处细节都浸润着文化的韵味和艺术的气息，能在这样的环境中交流研讨、学习成长，我想，这不仅是教师的幸福，更是学生的幸运，而这一切都注定着，这次联合教研将是一场艺术与文化的双重盛宴。
四节公开课更是扎扎实实，值得回味。
高港实验小学戎怡和徐雨婷两位老师，执教的《粽儿香满堂》和《五毒祈吉祥》两课，围绕“端午节”这个单元主题，让孩子们通过唱童谣、包粽子、制作五毒衣和头饰的活动中，了解端午的由来及民俗文化。两节课，除了别出心裁的情境创设，还有花束包装纸、珍珠超轻泥、彩色铁丝编织绳、背胶不织布、弹簧小发夹等媒材的选择使用，无不透露着老师们的良苦用心和团队的精诚协作，这是一个有情怀、有梦想、有干劲的团队。
我们泰兴的两节课，周亚凤老师的《笔墨纸砚》和李树洁老师的《练笔成图》。这两节课以“好玩的水墨游戏”为大单元主题，从工具认知到实践体验到艺术表现，层层递进，既扎根传统文化，又紧扣低段学生学情，充分体现了新课标下“以学生为主体”的理念。两节课均以“玩”为主线，沉浸式地玩，但玩中有序，玩中有得。孩子们玩得不亦乐乎的同时，也充分感受了水墨艺术的独特魅力。
四节课始终围绕低年龄段学生的认知特点展开，以“大单元”为框架，以“学生”为中心，以“文化”为灵魂，用“儿童视角”解读文化，用“实践体验”内化知识，打造了一个有根、有趣、有生长力的美术课堂。
这次的联合教研活动给我最大的启发是：教传统文化未必非得端着讲，要用孩子听得懂的语言讲，用孩子喜欢的方式玩。就像孩子们包着粽子就懂了端午习俗，玩着水墨拓印、涂鸦就摸到了笔墨脾性。这种“贴着地面飞行”的教学智慧，正是我们一线教师最该修炼的本事。
临走前又看了眼长廊里的虎头鞋作品，再次被深深打动——教育本就应该这样，既有文化传承的根，又有童真童趣的芽，在日复一日的润泽下，长成自己的模样。