教学随笔
- 泰兴市、高港区中小学美术名师工作室联合教研活动学习心得（钱佩）
- 2025-05-12 作者：mjs4zxxms 浏览：
南街小学 钱佩
在此次前往高港实验小学参加美术学习的过程中，我有幸观摩了四节精彩纷呈的美术课，宛如四把钥匙，为我打开了一年级美术教学新境界的大门，让我在艺术与教学的交融中收获颇丰，感悟良多。
戎老师执教的《粽儿香满堂》通过屈原历史典故引入端午节，很好地将中华优秀传统文化融入课堂，让学生在学习美术知识技能的同时，了解文化内涵，增强文化自信。徐老师执教的《五毒祈吉祥》课通过观察不同五毒形象引导学生绘画创作并应用于衣褂装饰，激发学生想象力与创造力。
周老师在《笔墨纸砚》课中，先展示学生作品并邀请同学共同完成绘本，营造了真实且具吸引力的情境，迅速拉近与学生距离，激发学生学习兴趣。在课程内容讲解上，通过观察、触摸、体验等方式，对笔墨纸砚的介绍细致入微，使抽象的知识变得具体可感，一年级学生能够切实理解和体会这些传统文房四宝的特点与使用方法。利用童谣讲蘸墨技巧并开展水墨游戏，让学生在实践中感受线条变化与毛笔笔力的关系，有效地培养了学生的创造力和对艺术的感知能力。
李老师执教的《练笔成图》教学设计巧妙，教学环节紧凑，很好地达成了教学目标，为学生开启了一场充满趣味与创意的艺术之旅。课程导入环节，墨图舞蹈视频极具吸引力，为课堂营造了浓厚的艺术氛围，成功激发了学生的学习兴趣。对吴冠中作品的呈现方式别出心裁，先展示半成品激发学生想象力，再展现完整作品，使学生在感受江南意境的同时，体会到艺术创作从抽象到具象的过程，提升了学生的审美能力。练笔训练环节，教师示范与讲解相结合，让学生清晰地了解墨点、墨线、墨块的干湿浓淡、粗细曲直变化，并且通过与学生合作完成作品，进一步调动了学生的积极性，培养了学生的合作意识与创造力。
这四节课不仅展示了多样的教学方法和丰富的教学内容，更让我看到了学生们在美术课堂上的无限潜力和创造力。在今后的教学中，我将借鉴这些宝贵的经验，将传统文化与现代教学理念相结合，注重基础与创意并重，努力为学生打造更具活力和魅力的美术课堂，引导学生在艺术的海洋中自由遨游，发现美、创造美。