教学随笔
- 泰兴市、高港区中小学美术名师工作室联合教研活动学习心得（刘亚）
- 2025-05-12 作者：mjs4zxxms 浏览：
襟江小学教育集团镇海分校 刘亚
戎怡老师的《粽儿香满堂》一课，以充满童趣的方式开启端午之旅。课前儿歌营造出欢快的氛围，AI 复活屈原的创意导入瞬间抓住学生眼球，激发了他们的好奇心与探索欲。从讨论粽子的外形特点，到观看包粽子视频、教师示范，再到学生动手用雪花泥和皱纹纸体验包粽子，整个过程环环相扣，让学生在实践中感受端午习俗。多主体评价环节，让学生品味真实粽子，将生活与课堂紧密相连，让学生的从生活中发现美并感受美。
徐雨婷老师的《五毒祈吉祥》别具一格。通过教室里的物品引出五毒概念，以问题引导学生自由讨论，自然地引出课题。在任务驱动下，学生观察五毒衣、探究工艺品与真实五毒的异同，培养了观察力和分析能力。教师示范蝎子制作并讲解特征，学生小组合作完成五毒衣和饰品，不仅锻炼了动手能力，还深入理解了端午驱五毒习俗中“以毒攻毒，化害为利”的文化内涵。
周亚凤老师的《笔墨纸砚》将传统文化与课堂教学完美融合。课前活动激发学生兴趣，创设“以画会友，童趣画意”画册展情境，自然导入课题。通过导学单、实物观察、视频介绍等多种方式，让学生全面了解文房四宝。学生亲身体验用笔、探秘宣纸、欣赏砚台、磨墨等环节，充满趣味性与互动性，在玩中感受传统文化的魅力，坚定了文化自信。
李树洁老师的《练笔成图》是对前课的升华。点评上节课作品承上启下，引出课题。通过《墨舞蹈》视频、欣赏大师作品、学生互动想象等环节，让学生深入体会墨色变化的乐趣。同龄学生作品的展示激发了学生的创意，多维度点评和画册生成，让学生在评价中提升美术素养，完成从体验到创作的升华。
四位老师的教学风格各异，精彩纷呈。他们都以传统文化为基石，用创新的教学方法为学生搭建起通往美的桥梁，让学生在轻松愉快的氛围中感受传统文化的博大精深，真正实现了走好人生“美”一步”的教育目标，也为我们的美育实践提供了宝贵的借鉴与启示。