线上研讨
- 江苏省第二届中小学教师数字素养暨人工智能场景应用展示活动线上研讨（4）
- 2025-10-15 作者：mjs4zxxms 浏览：
线上观摩此次初中专场活动，我深切感受到数字技术为教育注入的蓬勃活力。“国画大师郑板桥”赋能美育课堂，多位教师带来的学科智能体展示，生动诠释了AI与教学的深度融合。各学科“智能体”让知识鲜活起来，真正实现了AI与教学的深度融合。这不仅是技术展示，更是教育新范式的探索。作为一线教师，我将以此次观摩为契机，在教学中探索人智协同之道，用数字素养撬动教学变革，让技术真正服务于育人本质。（袁雪桃）
观摩江苏省第二届中小学教师数字素养AI课美术专场，深感技术正为美育开启一扇全新的大门。这场AI与美术融合的课堂，展现了数字技术如何激发创意潜能。教师娴熟运用智能工具，将抽象美学化为可触可感的互动体验。这不仅是教学方式的革新，更是美育理念的跨越——在人机协作中，我们看见了未来教育更广阔的想象空间。（李树洁）
观摩此次活动，看到教师们运用“光影魔盒”、“国画大师郑板桥”等智能体，将抽象美术知识转化为互动体验，打破了传统美育的边界。这让我明白，AI是美术教学的新画笔，能助力学生更好地感知美、创造美，我们需主动拥抱技术，推动美育创新。（鲁军）
这次学习让我对AI 赋能美术教育有了全新认知。AI 不只是工具，赋予其 “人格” 能让学生与 “大师” 对话，拉近与美术经典的距离。我们应从技术使用者转变为 “驯化师”，让 AI 更好服务美术教学，助力学生感知艺术魅力。（刘亚）
这次学习让我收获很大。我掌握了开发教学智能体的“四步构建法”。这让我认识到AI是现代美术教学的必备工具。它能成为高效助教和个性化导师。未来我会积极实践，让技术有温度，探索AI与美术教学的深度融合。（张潇文）