工作动态
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2020-10
聚焦一线研讨教学,指导发展共享盛宴金秋十月,丹桂飘香。 10月14日,美丽的泰兴市第一高级中学迎来了来自泰州英语和历史教学界的大咖们。大家齐聚一堂,研训新课标、新高考形势下的教育教学改革。这是一个聚焦一线的教育研讨。这是一场职业发展的指导盛宴。 这次研讨活动,针对教学中的现存问题,以及教师职业发展的困惑,开设了研讨课,专题讲座,主题讨论,信息量充足,思维火花碰撞,大家受益匪浅。 工作室的陆艳老师,郭红梅老师,还有符爱萍老师
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2020-06
观摩同课异构,聚焦读后续写6月24日,梅雨季节里难得的一个晴日,美丽的泰兴中学校园迎来了泰兴市高中英语名师工作室的老师们和我市各校高二英语备课组长及部分骨干教师,与会老师一起观摩读后续写的示范课,并就这一高考新题型展开了交流与探讨。此次活动旨在进一步提高我市英语教师对高考新题型的研
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2020-05
泰兴市高中英语名教师工作室2020年度工作计划为使工作室的各项工作在新一年度更有特色、更富内涵,并促使工作室成员进一步成长和发展,打造一支学习型和专业型的优秀高中英语教师团队,在2019年开展的各项活动基础上,工作室拟在2020年度重点做好以下工作。一、理论学习工作室继续购买和订阅教育教学书刊,组织学员认真学习,通过不断的积累和沉淀,丰富自己的理论知识,提高自己的专业素养,并有针对性的在教学中实施运用,促使教育教学水平有效提高。每位工作室成员积极
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2020-05
泰兴市高中英语名教师工作室2019年度工作小结以专业引领,共同发展为宗旨,基于理论与实践相结合,自主与互助相结合,反思与提升相结合的工作原则,泰兴市高中英语名教师工作室在2019年度以课题研究为抓手,聚焦课堂,开展了一系列的教育教学研究活动,所做工作总结如下:一、建立健全组织机构,明确成员职责2019年是工作室的起步阶段,工作室建立健全组织机构,明确成员职责,制订工作室制度、规划及年度计划;同时,指导工作室成员根据实际情况制订适合个人发展的三年
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2020-05
泰兴市高中英语名教师工作室2019年度工作计划泰兴市高中英语名教师工作室2019年度工作计划为确保泰兴市高中英语名教师工作室的各项工作扎实有序地开展,工作室将以专业引领,共同发展为宗旨,基于理论与实践相结合,自主与互助相结合,反思与提升相结合的工作原则,以课题研究为抓手,发现问题,聚焦课堂,开展系列教育教学研究活动,进一步提高工作室成员的专业素养,努力打造一个学习型和专业型的高中英语优秀教师团队,并将其影响辐射到本区域的各所学校。一、重点工作
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2019-12
两室联动共解教学难点,专家引领提升教研素养12月13日,静谧幽雅的一高校园,一群老师穿过光影斑驳的香樟林,在冬日暖阳的照射下,他们显得格外自信而蓬勃向上。这是两支精英团队的携手共进,为名教师工作室的后续发展立标引航;这是一群志同者的寻经问道,为应对英语课程改革共商对策。 参加此次活动的有泰州市高中英语名教师工作室成员、泰兴市高中英语名教师工作室成员和泰兴市高一高二全体教师。此次联谊活动,可谓内容丰富,意义深远,促进了全员的共同进步
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2019-09
三作三评升格作文 开发资源广泛阅读九月,乃是收获的季节。在这硕果累累的金秋岁月,我们迎来了第35个教师节。在这特殊的日子里,泰兴市高中英语名教师工作室的全体老师相聚泰兴一高,认真聆听了泰州市教育局英语教研员卞学华主任的专题报告——《用心教学,你会收获不一样的精彩》。 卞主任先分享了2019届高三数次模拟考试以及高考的一些数据,通过分析各校语数英学科的有效分达成情况以及英语书面表达得分等的数据对比,让成员们明晰了三点启示:英语学
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2019-04
读书交流提升理念,主题研课探究模式——高中英语名师工作室活动时值世界读书日,泰兴市高中英语名师工作室的成员们汇聚在泰兴市第一高级中学,进行了一场别开生面的读书交流会。此次活动围绕基于主题语境的阅读素养培养,分成主题研课和读书分享两个环节进行。首先,泰兴市第一高级中学的郭红梅老师给大家展示了一节读写课——《The Economy or the Environment - Must we choose?》郭老师精心准备的这节课,主要分成三个流程层层推进,文本阅读,信息梳理;解析结构,深度思维;迁
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2019-04
解读“主题语境”,探究“阅读教学”——泰兴市高中英语名师工作室第一次活动剪影泰兴市高中英语名师工作室首次活动在泰兴市第一高级中学启动,全体工作室成员汇集于此,积极参与活动。这次活动的主题为“基于主题语境的阅读教学”, 活动内容包括:课例展示、课例点评、主题发言、专题讲座。