学科视野
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2019-10
担时代重任 做一名优秀的思政课教师9月24日,在省泰中参加了泰州市中小学思想政治课教师专题培训会,南信大周显信教授做了《构筑当代中国共产党人的“心学”——习近平总书记“初心论”的四重逻辑》和《发扬斗争精神的哲学意蕴与实践价值》的主题讲座
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2019-10
锤炼“心学” 勇于担当 ——泰州市中小学思想政治课教师专题培训心得体会泰州市中小学思想政治课教师专题培训会在泰州中学举行。活动中,南京信息工程大学马克思主义学院的周显信教授用两个半天的时间,分别作了题为《构筑当代中国共产党人的“心学”——习近平总书记“初心论”的四重逻辑》和《发扬斗争精神的哲学意蕴与时代价值》的报告。
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2019-04
《读课标 品课标 践课标》2017版新课标以全新的理念、目标、内容及教学方式展现在人们的面前,它对传统的基础教育教与学提出了前所未有的挑战。
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2019-04
对2017思想政治新课标的反思习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话指出,我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人
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2019-04
“能动学习”能力的培养 ——读《课堂转型》有感落实“立德树人”的根本任务,让学科核心素养在课堂教学中开花结果,实现课堂教学由学科教学向学科育人的转变。这就需要转型原有的课堂教学范式:从“知识本位”的“被动学习”转型为“素养本位”的“能动学习”。
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2019-04
《论思想政治学科核心素养的价值及其相互关系》学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。
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2019-04
《适应时代呼唤 展示课标权威》《思想政治新课标》在全国高中政治教师的热切期盼中终于正式颁布了。思想政治新课标在目前执行的课标的基础上有了较大的改变,呈现一些新的特点。认真研读思想政治新课标,新的特点,新的变化对如何开展新课标下的高中思想政治课教学实践具有现实的引领意义。
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2019-04
核心素养下的思想政治课活动型课程的议题选择《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》把“围绕议题,设计活动型学科课程的教学”作为首条教学与评价建议,议题教学成为实施活动型学科课程、培养学生思想政治学科核心素养的主要教学方式,应贯穿于思想政治教学的全过程。
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2019-04
初探新课标下高中政治课堂教学模式新一轮普通高中思想政治课程标准,开创性的构建了以实践活动为基础、以学科核心素养的培养为主线、以活动型课程为框架、以议题为引导,在教学过程中更加关注学科思想价值和思维方式的培育。
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2019-04
《从关注课程到关注人的素养》新课标中的课程目标是围绕着“学科核心素养”为中心展开的,目标变成了:“通过思想政治课程学习,学科能够具有思想政治学科核心素养。”目的在于培养四种学生:具有政治认同的学生,具有科学精神素养的学生,具有法治意识素养的学生,具有公共参与素养的学生