路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
——全国小学英语名师“本真课堂”教学观摩活动之心得体会
七圩小学 周锋
活动背景简介10月27日下午，天上下着滂沱大雨。泰兴市小学英语乡村骨干教师培育站13名学员由顾惠君导师带领冒着风雨踏上了去苏州的取经之旅——到苏州国际外语学校参加全国小学英语名师“本真课堂”教学观摩互动。时间安排为27日下午报到，28日至29日参会，会期2天。本次活动邀请了著名特级教师马荣花、刘晓箐及黄慧、刘宝杰、盛衎晓、马艳红四位小学英语名师同台做了五节示范课和五场报告，但是可惜的没有听到刘老师的课，俗话说，失之东隅收之桑榆，这样我们才有机会聆听到施严霞老师的非常精彩的报告。培育站所有成员学习认真，认真记录，大家都学有所得，受益匪浅。
二、收获及体会
活动举办方为了真正的提升本省教师的教育教学水平，大力促成了这次活动，力邀北京，重庆，苏州，常州等地的特级教师和一线的优秀教师参与这次活动。这些专家级的老师从自身的实践和多年的工作经验，从不同的点和面向我们阐述和分享他们自己的心得，和体会，使得我们在座的每一个人心口塘里满满的，充满了无比的愉悦，并由衷的产生钦佩之情。
1.教师和学生 一级棒教师都是名师，都是战斗在一线的教师，他们良好的基本素质才是上好一节课的保证和关键。在听课时我们都发现了不论是哪位名师他们的口语都很优秀，发音也很标准。只有这样你才能灌输给学生正确的语言感知能力，只有这样你才能给予孩子语言美的享受，只有这样才能激发学生学习语言的能力。学生是一节课的主体更是一节课最重要的组成部分，脱离了学生这就是一节不完整的课，下面我们就苏州外国语学校的孩子，孩子肯定是有好有坏的，但是当你听到孩子们一开口所讲的英语，你不经为之而折服，这还是一个孩子所说的英语吗？我相信在座的大部分老师都认为自己的口语还不如一个孩子的好，这并不是危言耸听，可见，一个好的语言环境对一个孩子成长是起到一定的导向作用的。
感想：当时听到了苏外学生的发言和口语，我心中就在想，要想让苏北农村的孩子都要说一口流利的英语是我们作为一个英语老师迫在眉睫的任务，而要达到这样的水平就需要我们老师有扎实的语言功底，刻苦钻研的精神。只有下定决心朝着目标前进，我相信终将有一天会到达彼岸的。
（2）课堂 高效新颖
本次活动我们一共听了五节示范课和五次报告，所听内容涉及到二、三、五年级的课程和多版本的教材，给我们完美解析了新课标理念下高效英语课堂教学模式的真正内涵。这些名师并没有像我们还是在用老思路老思想，带有目的性的导入。在这几节课中，我们没有这样的感觉，他们就真正做到了“随风潜入夜，润物细无声”的境界。其中我还是最喜欢听刘宝杰老师执教的《Today is Halloween》（虽然他是最不会做报告的一个）他是通过让学生来问老师的一些问题，激发学生们的发散思维，就像我们放风筝一样，把孩子的思维发散出去，但是线（主要内容）还是抓在自己的手里，而不是向我们来问学生一些问题来达到自己所预设的目标。他通过让学生在听、说、唱、玩、演中不知不就就被带入到了文本中，然后再从文本到生活的拓展运用。其他老师也非常的棒，向马艳红老师在黑板上，所呈现的板书很符合二年级学生的认知规律，直观形象。黄慧老师的一节材料阅读课，很好的向我们展示了怎样让学生爱上阅读，怎样来分析教材，并向我们展示了许多的阅读方法和技巧。为我们今后的教学提供一些好的课例支撑。
（3）课堂 生本课堂
通过五节课的观察，我发现我们老师平时上课的一言堂和填鸭式的教学没有了，而是出现了一个又一个以学生为主体的课堂教学，放手让孩子，而不是老师搀着学生过河的现象，只有让学生有小马过河的精神才能够真正获取知识，也只有这样的学习才能够不拘泥于课本，才能真正的发挥学生们自主学习的兴趣。如马荣花，刘宝杰等几个都出现了放手于学生的教学方法，而黄慧老师执教的“A love story”从一个爱的故事入手，告诉我们一个好的课堂是有生命活力的、灵动的、富有个性的课堂。让孩子们认识到说话是一种能力，倾听是一种能力。更要让孩子从故事中明白一个道理，那就是父爱的伟大。
学术报告沉甸甸
本次观摩活动，除了五位大师展示的生动精彩的示范课外，我们还聆听了五场学术报告，如马荣花老师的《关注课堂教学实效性》、黄慧老师的《小学英语课堂对话生成解析》、刘宝杰老师的《打破惯性思维，让学习真正发生》、施延霞老师的《小学英语基于问题教学法的阅读策略》及马艳红老师的《如何设计作业》。这些教育专家都围绕高效课堂这一主题，通过自己所上的课程，结合自己平时的点点滴滴，以及一些上课的体会，从不同的角度向我们传递了当前英语教学教改发展的新方向。特别是施严霞特级教师更是对我们农村英语教师提出了更高的希望。听了他们的讲座，我不禁反思自己的课堂，我反思了自己的课堂教学，很多时候，我们的教学就是一个照本宣科的过程，根本不去考虑学生能不能接受，通过这次学习，我一定要把这些好的教学方法运用到自己今后的教育教学中去。
学习是一个逆水行船的过程，你不去努力那就会后退，正如我所写的题目，路漫漫其修远兮，我将上下而求索。再次谢谢培育站能给我这次外出学习的机会，希望下次还能有这种学习的机会，走出去，带进来。
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