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- 努力把“国数课”打造成“大思政课”金质品牌学习心得（3）
- 2026-03-29 作者：mjs4xxsx 浏览：
努力把“国数课”打造成“大思政课”金质品牌学习心得（3）
近期，我有幸聆听了华应龙老师的国数课，这堂课如同一束强光，照亮了我对数学教学认知的新道路，让我收获颇丰。
华老师的课以独特的视角，将数学知识与爱国主义教育、中华优秀传统文化紧密融合。在《积善余庆》这一课程中，华老师从庆丰包子铺的特价早餐切入，巧妙地将小数的认识和小数加减法这些抽象的数学知识融入日常生活场景。学生们不再是面对枯燥的数字和公式，而是在熟悉的生活情境中去发现数学问题、解决数学问题。这种教学方式极大地激发了学生的好奇心和探索欲，让他们深切感受到数学与生活的紧密联系，原来数学不是书本上冷冰冰的知识，而是生活中随处可见、随时可用的工具，知识的掌握也变得轻松而深刻。
课堂上，华老师特别注重引导学生自主思考和表达。他鼓励学生大胆提出自己的想法，即使回答错误，也给予充分的肯定和鼓励，把错误当成宝贵的教学资源，引导学生从错误中学习、成长。这种“化错”教育，让学生在轻松的氛围中消除对犯错的恐惧，从而更积极地参与课堂。他还能关注到每一个学生，用亲切的语言和鼓励的眼神，让每个孩子都感受到自己是课堂的主人。
回顾自己的教学，我意识到自己在教学内容的深度挖掘和教学方法的创新上还有很大的提升空间。在今后的教学中，我要学习华老师，深入挖掘数学教材中的文化内涵和思政元素，将爱国主义教育自然地融入日常教学中，让学生在学习数学知识的同时，增强民族自豪感和责任感。同时，更加关注学生的思维过程和个体差异，鼓励学生积极思考、大胆质疑，营造一个充满活力和创造力的数学课堂。
华应龙老师的国数课为我指明了方向，我将带着这份收获，努力提升教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
（泰兴师范附属小学教育集团大庆分校 顾敏）