用字母表示数泰兴市东街小学 钱富【教学目标】1 使学生初步理解并能运用字母表示数，含有字母的式子表示数量及简单的数量关系、计算公式；初步学会计算含有字母式子的值；了解含有字母式子的乘法简便写法，知道

用字母表示数量关系 襟江小学教育集团镇海分校 徐杰琳教学内容：教材五上P97、98页。教学目标：1 在具体情境中，探索用字母表示事物的关系、性质和规律的方法，感悟用字母表示的一般性，形成初步的代数思维。

平移和旋转教学目标：1 通过观察生活中的物体运动，认识平移和旋转运动的基本特点，能区分这两种不同的运动方式,初步了解平移和旋转的方向。2 经历探索平移和旋转特征的活动过程，培养观察、想象、比较、分析等能

平移与旋转泰兴市襟江小学教育集团镇海分校刘丹教学目标1 空间观念：通过观察、操作平移和旋转现象，建立物体运动的空间表象，能想象物体平移或旋转后的位置和状态，发展空间观念。2 数感与运算能力：本节课虽不

三位数乘两位数泰师附小东润分校 鲍海霞教学内容：苏教版教材四年级下册教学目标：1 使学生结合已有的两位数乘两位数的知识经验，自主探究三位数乘两位数的算法，并尝试借助长方形解释算理。在探究过程中，沟通

《按不同标准分类》教学内容数学二年级下册第41-42页例1和想想做做第1-2题。教学目标1 使学生联系现实生活的场景，经历简单的分类收集、整理数据的过程，初步学会按不同标准分类，能用自己的方法记录、表示数据，

轴对称图形教学内容：苏教版三年级上册第62-64页。教学目标：1 初步认识轴对称现象，知道对称轴的含义，能判断一个简单图形是否是轴对称图形。2 充分经历观察、提问、剪纸、翻折、想象等学习活动，增强动手能力和

用字母表示数量关系黄桥小学教育集团新城分校 薛煜教学目标：1 在具体情境中，能用字母表示数，用含有字母的式子表示数量之间的关系、性质和规律，体会用字母表示数的简洁，概括性，发展抽象概括能力2 探索用

《用字母表示数量关系》教学设计泰兴市襟江小学教育集团镇海分校 徐杰琳一、教学目标1 学生能理解用字母表示数量关系的意义，掌握用字母表示数量关系的方法，能根据字母的取值求含有字母式子的值。2 通过观

玩 转计算器，兴学促成长泰兴市襟江小学 顾大鹏 【课前慎思】这节课不仅仅是让学生掌握计算器的使用方法，更是要引导他们通过计算器这一工具，去探索数学的广阔天地，培养他们的数感、观察力、分析力以及简单