线上研讨
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2025-11
《用字母表示数》同课异构学习心得包婷泰兴市横巷小学 新旧教材的更迭不仅是内容呈现形式的调整，更体现了教学理念的升级——从用字母表示数到用字母表示数量关系的聚焦，凸显了对学生代数思维培养的重视，让数学教学更贴合核心素养培育目标。
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2025-10
“深耕新课标理念 赋能新教材教学”学习心得殷子艺学习了《认识100》这两节课，我的感受颇深。两位老师虽然在具体教学设计和侧重点上有所不同，但都深刻体现了新课程理念下对学生核心素养培养的追求。认识100的核心在于对十进制概念的感知，两位老师都非常
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2025-10
努力把“国数课”打造成“大思政课”金质品牌学习心得此次国数课活动中，几节特色课堂与理论讲座交织出数学教育的多元图景，既有知识传授的巧思，更有文化育人的深度。储冬生老师的圆的认识以墨子圆，一中同长也！串联古今，从画圆辨析到立体图形思辨，让几何概念成