线上研讨
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2026-03
读书心得读书心得对比2011年课标，新课标把小学两个学段分解为了三个学段，也着重强调了如何把四基、四能与核心素养有机融合、如何理解核心素养、如何调整课程结构与内容，增加代数推理，增强几何直观，提升数学素养、如
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于“数”中见生长，于“学”中显匠心——谈两节数学课的亮点和可鉴之处于数中见生长，于学中显匠心——谈两节数学课的亮点和可鉴之处鼓楼小学教育集团鼓楼分校季琳尊敬的各位领导、老师们，上午好！七月流韵，暑意渐浓，我们因暑期培训而相聚。暂敛日常步履，共品课堂风华，让思维在
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《用字母表示数》同课异构学习心得（2）《用字母表示数》同课异构学习心得（2）薛煜泰兴市黄桥小学新城分校 钱老师与徐老师分别教授老教材和新教材的同一内容，精准契合各自教材的核心要求,透过两节课能清晰感知教材变革脉络与编写意图，让我收获颇丰
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《用字母表示数》同课异构学习心得（4）《用字母表示数》同课异构学习心得（4）徐源波泰兴市广陵小学 11月21日，我有幸在南新小学参加了江苏省李晓梅网络名师工作室、泰兴市第四届小学数学名师工作室集中送教活动，全程聆听了钱富老师和徐杰琳老师共同
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《用字母表示数》同课异构学习心得（3）《用字母表示数》同课异构学习心得（3）鲍海霞泰兴师范附属小学东润校区 上周工作室的同课异构活动与李主任的专题讲座，犹如一场及时雨，为我在用字母表示数量关系教学中的困惑带来了清晰指引。尤其是李主任围绕
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《用字母表示数》同课异构学习心得（5）《用字母表示数》同课异构学习心得（5）顾敏泰兴师范附属小学大庆分校 用字母表示数与数量关系是数学抽象思维的起点，钱富、徐杰琳两位老师的课，让我清晰触摸到这一过渡的教学巧思。 钱老师执教的《用字母
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《为思维生长而教》学习心得（2）《为思维生长而教》学习心得（2）泰兴市襟江小学教育集团镇海分校徐杰琳作为工作室成员，非常有幸聆听了泰州市实验小学窦平校长为思维的生长而教：小学数学学科育人路径的实践研究的精彩讲座。结合小学数学新课标
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《为思维生长而教》学习心得（3）《为思维生长而教》学习心得（3）泰兴市黄桥小学教育集团横巷分校包婷思维是生命成长的重要支点。窦平校长的专题讲座《为思维的生长而教——小学数学学科育人路径的实践研究》让我深受启迪。讲座从建构背景、内涵
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《为思维生长而教》学习心得（4）《为思维生长而教》学习心得（4）泰兴市南街小学季昀晖今天有幸聆听特级教师窦平以《为思维的成长而教》为题的讲座。窦校长从建构背景、内涵诠释、研究现状、实施策略、教学案例五个方面，深入探讨了在智能化时代
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《为思维生长而教》学习心得（5）《为思维生长而教》学习心得（5）泰兴市黄桥小学教育集团新城分校薛煜聆听了窦特的为思维的生长而教的讲座后，我对数学教学的本质有了更深的认知。教育不应是知识的简单灌输，而应是引导学生思维爬坡过坎的生长过