课题研究
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2025-10
《基于差异化视野下小学数学作业设计研究策略》结题证书 -
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2025-10
《指向深度学习的数形结合从策略研究》结题证书 -
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2025-10
《小学数学力自生长的结构化教学案例研究》 -
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2025-10
《素养导向的小学数学大单元作业设计的实践研究》开题论证书 -
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2025-10
《数学史融入小学数学课堂的课例及策略研究》中期报告 -
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2025-10
《小学数学教学中转化厌学学生的策略研究》中期评估表 -
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2025-10
《思维导图在小学差异化教学中的实践研究》 -
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2025-10
《小学数学课堂模型意识培养的案例研究》结题证书 -
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2025-10
泰兴市课题《指向“深度学习”的课堂教学探究策略研究》结题报告1 研究背景：随着教育改革推进，传统课堂教学存在学生被动学习、知识理解不深入等问题，亟需探索指向深度学习的课堂教学策略，提升学生核心素养。2 研究目标：构建适合小学数学学科的深度学习课堂教学策
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2025-10
基于跨学科理念下小学数学情境式教学实践研究开题论证书