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- 努力把“国数课”打造成“大思政课”金质品牌学习心得（6）
- 2026-03-29 作者：mjs4xxsx 浏览：
努力把“国数课”打造成“大思政课”金质品牌学习心得（6）
经历了为期三天的“国数课”沉浸式学习，有种思想被升华的感觉。从“为党育人，为国育才”，到“祖国需要，我就去教”，从“教师怎么教”到“培养什么样的人”，我从未如此强烈地感受到作为教师的责任感和使命感。在华应龙老师的“国数课”的熏陶下，我愈发意识到我们要培养的绝不是能考高分的“做题家”，而是有德性的未来数学家。在“国数课”上，有数学家的精神指引，有热点的国家大事，有诗词歌赋传统文化，有天文地理经济科学，孩子们真正感到数学的应用价值，生活无处不数学，感受到“格物致知，经世致用”的智慧。在接收知识的同时，孩子的精神也受到滋养。在这样的教育下成长起来的孩子，自然上知天文，下知地理，将来也必将成长为祖国作贡献的栋梁之才。
由于数学学科的理性和抽象性，导致数学一直以来被认为是难学的学科，因为学不懂学不会，从而害怕学数学，随着年级越来越高，这种情况日益严重。华应龙老师以“融情化思”的智慧给了我们指引，他的数学课以爱国情为底色，以数学为底色，有充满趣味的中国故事，有化错容错的充满关爱的师生情，滋养了学生对数学学科的兴趣和热情。这样的数学课怎么不叫人喜欢呢？学有温度，成德之根。
（黄桥小学教育集团新城分校 薛煜）