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- 《为思维生长而教》学习心得（3）
- 2026-03-29 作者：mjs4xxsx 浏览：
《为思维生长而教》学习心得（3）
泰兴市黄桥小学教育集团横巷分校 包婷
“思维是生命成长的重要支点。”窦平校长的专题讲座《为思维的生长而教——小学数学学科育人路径的实践研究》让我深受启迪。讲座从建构背景、内涵诠释、文献研究、实施策略、教学案例五个维度层层递进，逻辑严谨、体系完备，系统拆解了小学数学学科育人的核心逻辑，为日常教学提供了兼具理论高度与实操价值的清晰指引。
窦校长立足时代发展的挑战、学生成长的核心诉求与学科教学的改革方向，深刻阐释了“为思维的成长而教”的核心要义，让我对数学学科育人有了全新认知。数学眼光的锤炼、数学语言的精准表达，皆以数学思维为根基，数学思维更是数学学科素养的核心所在。窦校长直击当下课堂教学中思维生长的三大异化问题——缺失对概念本质的深度理解、缺失有效的思维生长过程、缺失思维生长的科学方法，让我深刻意识到重塑课堂、聚焦思维培育的紧迫性。
教学案例展示环节，窦校长通过具体鲜活的课例，直观呈现了如何将思维培养融入知识点教学的各个环节，让原本抽象的思维训练变得可感知、可操作、可迁移。这也促使我深刻反思自身教学，今后需彻底摒弃“满堂灌”的传统模式，精心设计具有梯度性、探究性的问题链，充分调动学生主动性，引导其主动探究、自主思考、深度建构。