工作动态
- 以教材革新筑基，以课堂提质赋能 --泰兴市第四届小学数学李晓梅工作室第18次集中研修
- 2026-04-28 作者：mjs4xxsx 浏览：
为深入践行新课标育人理念，切实助力一线教师吃透新教材核心内涵、精进课堂教学实践能力，4 月 20 日，小学数学新教材教学专题研讨活动（第二场）在泰兴市襟江小学教育集团襟江分校沐华校区顺利开展。本次活动聚焦专业成长与教研提质，工作室全体成员在领衔人李晓梅主任的带领下全程参与，与全市各校分管数学教学的校长、教导主任，一至三年级数学骨干教师，泰州市蔡文平小学数学名师工作室全体成员齐聚一堂，围绕“结构化视域下‘图形的认识’单元整体教学”展开深度研讨。
活动由襟江小学教育集团襟江分校副校长、工作室成员顾大鹏主持。活动伊始，他向莅临现场的教育同仁致以热烈欢迎，细致解读本次研讨活动的核心主题、流程安排与研修目标，为整场专题研讨活动有序开展奠定良好基础。
课例观摩：同课异构绽芳华
襟江分校葛明老师以趣味情境“孙悟空的金箍棒”导入新课，引导学生借助小正方体拼搭、在钉子板上围图形等活动，直观理解立体图形与平面图形在变化中的联系与区别，在动手实践中发展空间观念。同时借助饮料杯比容量、图形变小等挑战性任务，培养学生的应用意识与逆向思维。
鼓楼小学教育集团鼓楼分校朱慧老师聚焦立体与平面图形的大小变化规律，以“图形魔法屋”为情境主线，通过“探秘长方体变身魔法”活动，让学生感受立体图形的变化特点，再迁移探究平面图形的二维变化规律。学生在对比探究中把握图形变化的本质，用结构化思维构建图形认知，实现从“看图形”到“研图形”的转变。
主题沙龙：思维碰撞研真知
围绕新教材教学实施要求，本次培训特设专题沙龙研讨环节，由襟江小学教育集团磨课团队和鼓楼小学教育集团磨课团队联合展示，襟江分校教科室副主任、工作室核心成员王庆主持，聚焦“结构化视域下‘图形的认识’单元整体教学”展开深入交流。老师们结合新教材的新增内容，从教学价值、教学内容、实施策略解读核心要义，交流《图形的变化》一课的重难点突破、例题习题优化策略。大家一致认为，应从内容、方法、思维三个维度构建结构化教学体系，打通知识间的内在关联，助力学生几何素养实现阶梯式成长。
经验分享：素养落地有路径
襟江分校副校长张爱红以《从教材到课程：“四维一体”育数学素养》为题，系统阐释了学校“研・教・评・创”四维一体的实践路径，从理念领航、思维聚力、双向成长三方面推进数学课程建设，推动四维一体的实践与课程建设深度融合，为小学数学新教材高质量实施、学生素养高质量发展贡献更多的襟江智慧和实践成果。
鼓楼分校教导处副主任张西琴以《聚焦核心素养，赋能“三新”课堂》为题从“读懂・理念先行”“做对・深耕课堂”“走远・破解难题”三个维度分享了她的教学实践经验。她认为，在“三新”（新课标、新教材、新课堂）背景下，教师从“教教材”转向“用教材教”，课堂从“知识灌输”走向“素养生成”，学生更乐于表达与思考。未来，鼓楼分校将继续聚焦核心素养，打造有温度、有深度、有力度的“三新”课堂。
专家引领：图形教学破难点
泰州市教育科学研究院小学数学教研员李娟以《在操作与对比中发展空间观念——低年级“图形的认识”教学实践与思考》为题作专题讲座。她从课标理念、教材编排、教学关键、实施策略、素养培育、常见误区与改进建议等方面精准指导，明晰图形教学核心要义，指明教学改进方向。
活动总结：聚力赋能启新程
工作室领衔人李晓梅主任在活动总结讲话中围绕新教材教学实施，对全体教师提出四点期许：做深研教材的明白人、精研课堂的实践家、强研团队的引领者、常研常新的追梦人。她希望大家以此次活动为新起点，深耕教材、精研课标、潜心育人，切实将新课标理念转化为课堂实效，持续为泰兴数学教育高质量发展赋能添力。
研途点滴皆风景
在本次小学数学新教材培训的筹备与实施全过程中，工作室领衔人李晓梅主任始终深度参与、悉心指导。从前期两堂同题异构课的反复打磨，到沙龙文本的推敲修改以及台上的模拟研讨，她多次亲临现场，对授课教师与沙龙嘉宾逐一细致点拨，以专业引领与暖心陪伴，为培训的扎实推进、为教师的专业成长保驾护航。
研途致远，步履不停。本次专题教研活动圆满落下帷幕，满载沉淀与收获，更是我们工作室深耕课堂、聚力研思、锐意革新的全新起点。往后，小学数学李晓梅工作室将持续发挥示范引领、辐射赋能作用，依托系列新教材研讨活动，与全市小数同仁携手并肩、互研互鉴、同进共长，聚力深耕教学实践，聚力赋能课堂提质，共同谱写泰兴小学数学教育高质量发展的崭新篇章。