教学随笔
- 小学数学新教材教学专题研讨活动学习心得1
- 2026-04-28 作者：mjs4xxsx 浏览：
杨慧：
今日有幸参与2026年泰兴市小学数学新教材教学系列专题研讨会，可谓满载而归。本次研讨中，两个优秀教学团队围绕“为什么新增这一内容？到底教什么？一线教师又该怎么教？”这三个核心问题，展开了深入的思考与细致的分享，每一份思考都让我深受启发，也为我今后的研课、备课工作理清了思路、找准了方向。
首先，研课要立足课标，筑牢教学根基。沙龙中，老师们一致强调，备课先备课标，唯有读懂课标，才能明确教学的核心方向；读懂教材，才能理清知识的内在逻辑与编排意图；读懂学生，才能贴合学生的认知规律设计教学活动。
其次，教学要紧扣素养，找准核心抓手。关于“教什么”，团队分享的观点让我豁然开朗：教学不能盲目堆砌知识点，而要紧扣数学核心素养目标，找准教学的核心方向；厘清各学段的教学重点与实施边界，避免出现“超前教学”或“落实不到位”的问题。这一思考，让我反思自身以往的教学，有时过于注重知识的传授，却忽略了素养的渗透，忽略了学段之间的衔接，今后必将聚焦素养目标，精准定位教学内容，让每一堂课都有明确的核心指向。