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深耕数概念 研思促成长——泰兴市第四届小学数学李晓梅工作室第23次集中研修活动

2026-06-10　　作者：mjs4xxsx　　浏览：

       

   夏风送暖，研韵悠长。为深入落实新课标理念，精准把握新教材内涵，推动小学数学“数的认识”领域教学提质增效，2026年5月25日，由泰兴市教师发展中心主办、黄桥小学教育集团新城分校承办、襟江小学教育集团襟江分校与李晓梅小学数学名师工作室协办的泰兴市小学数学新教材教学系列专题研讨活动（第四场）圆满举行。全市各小学分管数学教学校长、主任、一至六年级数学骨干教师，以及江苏省李晓梅网络名师工作室、泰兴市第四届小学数学名师工作室全体成员共两百余人齐聚一堂，以《等值分数》为研究载体，聚焦数概念本质，共探深度教学路径。

   本次活动由黄桥镇中心小学耿兴国副校长主持。

同课异构展风采异曲同工探本质

   本次活动以三年级《等值分数》为课例，开展同课异构教学展示，两位教师立足教材、聚焦素养，呈现出两节理念先进、特色鲜明的研究课。

   襟江小学顾佳玮老师巧妙创设“卡皮巴拉分饼”情境，激发学生对等值分数的猜想与探究欲。通过折一折、涂一涂、分一分等操作活动，引导学生直观理解“形异值同”的本质，自主发现分数大小不变的规律。分数墙环节借助交互课件动态演示，配合直观模型呈现分数间的等值关系，以数形结合化解认知难点，层层递进。整节课注重几何直观与推理意识的培养，学生在玩中学、做中悟，借助数学语言将抽象知识具象化，有效提升了数感与数学思维。

   黄桥镇中心小学戴蕴文老师的课采用小老师领学、小组共学、对子互学、交流展学等形式，学生主动讲解、质疑、补充，充分培养了自主学习与合作交流能力。教学设计紧扣“一致性”思想，以“分糖”问题沟通整数与分数的关联，让学生在份数、每份量与总量的关系中体会总量不变，感受部分与整体的联系，于变中找不变。再借助分数墙和数轴，构建整数、小数、分数一体化的数概念体系，设计严谨且有深度。

主题沙龙聚智慧思辨明晰教学路

   主题沙龙由泰兴市第四届小学数学名师工作室与襟江、黄桥磨课团队共同参与，以“基于‘数的认识’知识本质，探索深度理解的教学实践”为主题，围绕“学、问、思、辨、行”展开深度对话。参会教师结合课例与教学实践，聚焦计数单位、分数单位核心知识，厘清三年级直观感知与五年级抽象概括的教学定位边界，分享“四次分饼”情境创设、学习单三版迭代、前测数据赋能教学等实践经验，明确等值分数作为“种子课”的核心价值，系统梳理出分数概念教学“唤旧知、探本质、建结构、铺未来”的核心逻辑，为“数的认识”领域整体教学提供了可复制、可推广的实践范式。
经验分享促共进深耕教研提质效

   黄桥小学教育集团新城分校副校长徐希浩以《贯通知识生长脉络，探寻数概念整体教学路径》为题，围绕数概念教学，从贯通学段逻辑、落实大单元教学、完善校本教研举措等方面，分享数概念整体教学实施路径，助力教师把握知识生长脉络，提升教学系统性。

   泰兴市第四届小学数学名师工作室核心成员王俊平作《新课共筑，好课共磨，优课共赏——新教材背景下校本教研新探索》分享，介绍“精研资料—研判学情—集体研讨—多轮试教—专家借力”五步磨课路径，以“捉虫文化”打磨课堂细节，搭建专家引领、同伴互助的教研平台，以精准研备推动校本教研提质增效。

专家引领明方向深研教材促落实

   本次活动特邀南通师范高等专科学校二级教授、苏教版小学数学新教材审读专家孙国春作专题讲座。孙教授以《如何研读苏教版小学数学新教材——以“数与代数”为例》，紧扣教材编写意图，从研读新课标、分析新变化、吃透重难点三方面，系统拆解数与代数领域主题重构，结合认数、运算、数量关系等教学内容，阐释教材编排深意，指导教师把握数概念与运算本质的一致性，规避教学误区，为深度研读、高效使用新教材指明方向。

总结赋能启新程笃行实干向未来

   活动最后，泰兴市教师发展中心小学数学研训员、名师工作室领衔人李晓梅主任作总结讲话。她全面复盘本学期四场新教材分领域专题深研活动，高度评价系列研讨有深度、有精度、有温度、有效度。系列活动紧扣教学真实痛点、聚焦课堂提质核心，有效引领全市小学数学教师深耕新教材、践行新课标、打磨新课堂，真正实现以研促学、以研提质、以研赋能。李主任指出，教研的核心要义在于“托举成长”，以系统化、常态化的区域研训助力教师专业迭代，推动全市小学数学教育内涵式、高质量、均衡化发展。针对秋学期教研工作，她提出四项明确要求：一是深读教材，纵向厘清学段知识脉络，横向把握学科核心本质；二是深耕课堂，立足学生认知规律，依托多元教学路径，以结构化教学扎实落地素养育人目标；三是深化教研，强化校际协同联动，做实研训一体、共研共进；四是优化评价，立足素养导向完善评价体系，以科学评价倒逼课堂教学深度变革。

   本次总结系统凝练了阶段教研成效，精准锚定了后续教研方向，为秋学期4-6年级小学数学新教材落地、新课标深耕、新课堂提质夯实了基础、凝聚了奋进力量。

研无止境，笃行致远

   本次活动立足新课标、依托新教材、聚焦新课堂，以课例为载体、以沙龙为纽带、以分享为抓手、以专家为引领，凝聚了区域教研合力，深化了教师对数概念教学的理解与实践。未来，泰兴市李晓梅小学数学名师工作室将持续发挥引领辐射作用，带领全体小数教师深耕教材、精研课堂、守正创新，不断探索素养导向下的教学新路径，全力推动泰兴小学数学教育高质量发展迈向新征程。