教学随笔
- 泰兴市小学数学新教材教学系列专题研讨活动（第四场）学习心得6
- 2026-06-10 作者：mjs4xxsx 浏览：
季昀晖
泰兴市黄桥实验小学
泰兴市黄桥实验小学
有幸参加了泰兴市小学数学新教材专题研讨活动，现场观摩戴蕴文、顾佳玮两位老师《等值分数》同课异构展示课，之后聆听专家专题讲座与教研沙龙，优质课例搭配专业详实的教材解读，理论结合实例，让我在分数教学与新教材研读方面收获满满。
两位执教教师立足三年级学生具象思维特点，同一课题打造出各具特色的课堂。戴蕴文老师从前置预学反馈入手，结合分糖果、分蛋糕的生活化动画创设问题，利用圆片涂色重叠、小组合作研讨、分数墙找数等活动，引导学生从直观图形中自主探寻等值分数的规律；顾佳玮老师以卡通人物分饼的趣味故事导入，围绕折一折、涂一涂、画一画的动手任务展开教学，学生在反复对折学具的实操中亲身感知分子分母变化、分数大小不变的数理，两节课都跳出死记硬背结论的传统模式，依托具象载体化解分数知识的抽象难点，是新教材理念落地的鲜活课例。
孙国春教授的专家讲座内容详实丰富，对苏教版新教材钻研透彻、见解深刻，讲解时搭配大量一线教学实例，从“数与代数”板块的编排逻辑出发，把新教材的编写意图、知识脉络与学段设计逻辑剖析得细致透彻。专家深刻剖析教材编排用意，表示数学教学要遵循学生循序渐进的生长规律，概念教学要溯源知识本质，不能割裂前后知识点。
整场研讨活动融课例实操与理论指导于一体，今后我会把课堂所学与专家教研思想结合，在构思教学设计时立足知识本质，多创设生活化、操作性的探究活动，循着教材脉络优化教学设计，引导学生深度理解数学概念。