教学随笔
- "AI赋能新课堂"学习心得1
- 2026-07-07 作者：mjs4xxsx 浏览：
徐杰琳
泰兴市襟江小学教育
集团镇海分校
本次在工作室组织下，我学习了钱富老师《周长和面积的变化》及两节三年级《等值分数》，三节课均立足新课标理念，展现了对学生数学核心素养的深度培育，让我深受启发。
钱富老师的课堂以“面积不变，周长如何变化”为探究主线，通过画图形、填数据、找规律等活动，引导学生从具象操作走向抽象归纳，最终提炼出“面积一定时，长宽越接近周长越小”的结论。当学生掌握有序思考和表达后，通过切一切、拼一拼，让学生明白规律背后隐藏的道理，让学生不光知其然，更知其所以然。
两节《等值分数》均紧扣新教材“数感”的核心要求，以“分与合”的操作活动为载体，从“1/2和2/4是否相等”的问题切入，通过折一折、涂一涂、说一说，让学生直观感知分数单位变化但分数大小不变的本质。课堂设计层层递进，从单一分数的等值拓展到多分数的等值探究，再到“分数单位不同，分数值不变”的规律总结，充分体现了新教材“做中学、探中悟”的理念。
三节课均立足学生认知起点，以问题驱动探究，让数学学习从“被动接受”走向“主动建构”。作为工作室成员，我将把本次所学融入教学实践，深耕新教材，聚焦核心素养，让课堂更具思维深度与生长力量。