教学随笔
- 泰兴市小学数学新教材教学系列专题研讨活动（第五场）学习心得2
- 2026-10-08 作者：mjs4xxsx 浏览：
殷子艺
泰兴市黄桥小学教育集团十桥分校
本次培训我受益匪浅。李主任带来四年级新教材整体解读，立足学段特点，梳理单元脉络，点明教材在知识衔接、素养落地方面的设计用意，引导我们跳出单课视角，从单元整体的角度规划教学，关注学生数学学习习惯与思维方式的持续培养。
黄为良、楚平两位苏教版新教材编写组核心专家，分别对五年级、六年级教材做深度疏通。作为教材的编写者，他们从编写源头解读教材调整的初衷，剖析重难点的设计逻辑，厘清知识的生长脉络，纠正了我以往教学中“重习题训练、轻思维建构”的误区。专家强调，教学不能只盯着知识点讲授，要依托教材素材，把数感、空间观念、推理意识等核心素养融入课堂，让学生经历数学知识形成的过程。
此次培训让我清醒认识到，读懂教材是上好数学课的根基。新教材的调整，指向课堂教学方式的转型。在今后的教学中，我会把本次学习所得落地：一是树立单元整体教学意识，理清学段、单元、课时之间的关联；二是深挖教材背后的育人价值，减少机械刷题，多设计探究性学习活动；三是立足学生真实学情，用好教材资源，把核心素养的培养落到每一节常态课。