教学随笔
- 《孔子是怎样炼成的》读后感
- 2025-10-14 作者：mjs4xxsx 浏览：
认识一个人：他的额头像唐尧，后颈像皋陶，肩膀像子产。可是腰一下比禹短了三寸，落魄得像个丧家犬。有人说他是圣人，有人说他是凡人；有人说他是仁爱之师；有人说他是丧家之犬；有人说他成功，有人说他失败。一千个读者便有一千个哈姆雷特，千百年来，每个人的心中都有一个孔子。上次向大家推荐的是《用〈论语〉思想提升数学教育智慧》，更多地是研究《论语》和数学教育的关系。那么，真实的孔子是一个什么样的人？他的一生都有哪些经历？而这些经历，会给我们现代人带来什么样的启迪？鲍鹏山老师的《孔子是怎样炼成的》一书透过圣人的光环，向我们讲述了孔子那些鲜为人知的背后故事，这个曾经平凡的人如何成为了最受中国人崇敬的偶像？读了这本书，我更加认识到是孔子开启了中国教育的先河，是孔子为中国绵延的文化做了铺垫，是孔子改革了中国的教育制度，孔子是中国教育的源头！
1.人生之道。
从《孔子是怎样炼成的》一书中，我读到了这样的人生价值体系。孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是孔子自道的人生轨迹，却也成了后人的人生坐标和价值体系。它就像一面镜子，人们可以通过它比照自己的人生轨迹。当然，人的年龄有生理年龄、心理年龄和社会年龄，但如果我们能在二三十岁时就能提前感悟到四五十岁的境界，并在内心建立起明晰的人生价值体系，做到淡定从容，那这样的生命一定是有效率、有意义的生命。
子在川上曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”此时孔子大约已到暮年。他一生虽然经过不懈努力，使自己成为人伦的典范和学问的泰斗，但他梦想建立的政治功业，却远远不能实现。并且，希望越来越渺茫。于是，面对着荡荡河水，以及河水中映照出的自己两鬓白发，孔子一声叹息：“逝者如斯夫！”有人说这只是一句平常普通的感慨，感慨时光流逝。即便是这样，随着时光一起流逝的不是有很多美好的东西吗？曾经的壮志，雄心，曾经的青春，梦想；曾经的同事、友情、亲情；曾经的爱情……
另一方面，对时光流逝的敏感，不是生命意识的觉醒吗？认识到生命短暂，终将结束，定会唤起另一种意识：奋发努力，早建功业。少壮不努力，老大徒伤悲。
2.处世之道。
有一个人去买布，他看中了一种三块钱一尺的布料，要买八尺。他问老板：“一共多少钱？”老板说：“三八二十四块。”买布人摇头说：“三八明明是二十三，怎么是二十四？”两个人为此争得面红耳赤。正巧颜回经过，调解说：“三八二十四是对的。”买布人瞪他一眼：“你是谁？”“我是孔子的弟子颜回，这么简单的算术谁都会。”“那我们去问你老师。”“可以，如果老师说我是对的，你怎么办？”“如果三八真是二十四，我把头给你；如果你错了，你把帽子给我？”颜回笑着与他同去问孔子。孔子沉默了一会，说：“颜回，你输了，把帽子给他。”买布人接过帽子，得意洋洋地走了。颜回委屈地争辩：“明明是他的不对，您怎么判我的错？”孔子语重心长地说：“如果我判你是对的，那他的人头就落地了。你说说，是一道题目重要呢，还是一个人的性命重要？”颜回听罢，这才恍然大悟。
在社会交往中，无论是工作还是处世，人们都想找到一个法则，既对自己负责任，又要对他人负责任。现代社会人与人之间的关系，可以说人与人是近了，但也可以说人与人更远了。因为通讯和交通工具的使用拉近了人与人之间的距离，但是在钢筋混泥土的城市中，对门的邻居却往往成了陌路人。记得顾城写的一首诗《远和近》：“你\一会看我\一会看云\我觉得\你看我时很远\看云时很近。”这首诗把人与人之间的关系讲述得非常形象、非常微妙。人与人之间，即便走得再近，也还是会有可能产生距离。如何与人和谐相处，《孔子是怎样炼成的》一书中总结为大德容众，即“己所不欲，勿施于人”、“君子求诸己，小人求诸人”，严于律己，宽以待人。
3.育人之道。
品读完《孔子是怎样炼成的》，再翻开《论语》，对一些语句所蕴含的教育哲理似乎又有不同的感悟。
“本立而道生”意思是：有了正确的根本，自然就能衍生出良好的德行。感悟：教师在教学中一定要注意以学生的发展为根本。只有有了正确的教育思想与理念，我们才能在教育之道上越行越远。思想有多远，我们就能走多远。
“君子不器”意思是：有德才的君子无所不通，而不是像某个器具一样有特定的用途。感悟：教师要提高自身教育素养，做一个通才，不能限于仅会教学一门学科而已，既要提高自身的专业素养，又要提高自己的综合素养。“体无不具，故用无不周，非特为一才一艺而已”
“不知为不知”——诚实对待学生，严肃对待教学
“无适无莫”——教学计划赶不上教学变化
通过读《孔子是怎样炼成的》，我学会了修身养性，品味人生的生活道理。只有以淡泊的襟怀，旷达的心胸，超逸的性情和闲适的心态去生活，并将自己的情感和生命融入到自然的状态中，才能寻找到自己内心的那份安宁。
《庄子·渔父》曾经描述过这样动人的场景：孔子游乎缁帷之林，休坐乎杏坛之上，弟子读书，孔子弦歌鼓琴。
他们以自己的快乐，向这个残酷的世道送去轻蔑的眼神；他们以自己的从容，向这个混乱的世道展示静穆的伟大；他们以自己的言论，向这个颠倒的世道呈现思想的力量。
孟子说人生有三大快乐，其中之一，即是“得天下英才而教育之”。您是不是正处在这样的快乐之中呢？
在这个世界上，有一个民族，不信神，却敬仰一个人。就靠着这份敬仰，这个多灾多难的民族，成为世界上唯一一个没有中断历史的民族，并且在两千多年的时间里，创造出辉煌的文化。请您工作之余别忘了品读《孔子是怎样炼成的》，让我们共同拜谒古老的民族图腾。