线上研讨
- “深耕新课标理念 赋能新教材教学”学习心得
- 2025-10-15 作者：mjs4xxsx 浏览：
殷子艺
学习了《认识100》这两节课，我的感受颇深。两位老师虽然在具体教学设计和侧重点上有所不同，但都深刻体现了新课程理念下对学生核心素养培养的追求。认识100的核心在于对“十进制”概念的感知，两位老师都非常重视学生的动手操作。钱小勇老师让学生通过小方块操作展示99的组成，然后追问“若再添1个一如何变化”，引发认知冲突。孙琴老师同样引导学生在计数器上重点突破“99添上1是100”的难点。两位老师都注重引导学生将操作过程用语言表达出来，这是思维内化和外化的关键一步，帮助学生构建清晰的数学认知结构。孙琴老师还设计了“火眼金睛”环节，学生通过花生米数量估算、书本数量比较等活动，对100有了更深刻的认识，还渗透了“不同物体因大小差异，相同数量在容器中高度不同”的生活认知。