教学随笔
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2025-11
以劳动为桥，贯通读写与成长以劳动为桥，贯通读写与成长泰兴市曲霞小学 严佳佳教育家陶行知曾提出生活即教育的理念，强调教育与生活实践的深度融合。对于小学生而言，这一理念在劳动教育与阅读教育的结合中得到了生动诠释。读有字书以增智
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2025-11
浸润境脉阅读，点亮教育新程浸润境脉阅读，点亮教育新程吴志刚镇海校区半日学习探访，让我对如何落实学校教育理念的具体教育实践路径有了全新认知，收获颇丰。镇海校区围绕 境脉视域下大阅读理念的变革与实践探索 展开的教育实践，从意蕴
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2025-09
以什么身份走近儿童?以什么身份走近儿童?泰兴市襟江小学教育集团镇海分校 叶晖莲路，走得久了，总是该回头看看的。停一停、回头看一看，是为了更好地出发，尤其当职业到了瓶颈期或者倦怠期时，更需要回望当初走上这条路的初心。最初
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2025-09
为“打开”而教 ——从19分到84.5分的奇迹之旅蒋钰尊敬的各位领导，亲爱的小伙伴们：大家新年好！分享之前，我想代表我们一家感谢学校领导的信任，感谢学校给了我们这次宝贵的支教机会，让我们能深度体验戈壁的黄和军营的绿。大家看，这是我在张掖看日出时拍
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2025-09
学习冯卫东院长关于“教学主张炼制”的讲座有感泰兴市襟江小学教育集团襟江校区 蒋钰其实，我很早就有了关于教育主张的思考和困惑：语文教学方面，我坚持学语文、致生活，即用生活的姿态学好语文，用语文的方式过好生活；教育管理方面，我认为要从基于要求，
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2025-09
3月28日参加工作室启动仪式随感3月28日参加工作室启动仪式随感泰兴市襟江小学教育集团襟江校区 蒋钰3月28日上午，襟江小学六年级全体师生开展了传承30年的根思远足祭扫活动，我和老师们一起徒步了二十余里，直到中午1:30才返回学校。下午2:00
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2025-09
今天我们为什么会出现在这里3月28日参加工作室启动仪式随感泰兴市襟江小学教育集团襟江校区 蒋钰3月28日上午，襟江小学六年级全体师生开展了传承30年的根思远足祭扫活动，我和老师们一起徒步了二十余里，直到中午1:30才返回学校。下午2:00