学科视野
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2026-03
《凸显学科本质·聚焦核心素养》（刘丹老师开设泰州市级讲座） -
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2026-03
浅谈小学数学阅读能力的培养（讲座）浅谈小学数学阅读能力的培养泰兴市南街小学 季昀晖2022版数学课程标准的一个重大变化，是根据《课程方案》的要求，把核心素养设定为义务教育数学课程标准的统领性目标，并具体表述为三会：会用数学的眼光观察现
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2026-03
2025年度论文获奖（季昀晖） -
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2026-03
2025年度工作室成员课题情况一览表 -
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2026-03
2025年度工作室成员优质课、基本功获奖汇总 -
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2026-03
以分类促思维 以逐层提素养—— 蕴萃小先生引领下的兴学课堂实践与思考以分类促思维 以逐层提素养—— 蕴萃小先生引领下的兴学课堂实践与思考泰兴师范附属小学东润分校 鲍海霞各位老师，大家好！我是鲍海霞，今天我将以《逐层分类》一课为切入口，结合我校 蕴萃小先生 引领下的
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2026-03
《“双减”背景下基于差异化教学的小学数学学困生转化路径》（季昀晖）7
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2026-03
2025年度工作室成员公开课、讲座汇总2025年度工作室成员公开课、讲座汇总
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2026-03
2025年度工作室成员论文成绩汇总2025年度工作室成员论文成绩汇总
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2025-12
《为思维生长而教》学习心得（1）泰兴市东街小学 钱富听完窦特的分享，我对为思维的生长而教这一教学主张有了更深刻的理解和强烈的共鸣。在人工智能时代，知识获取和基础技能训练越来越容易被技术替代，教育的核心价值更应转向培养人不可替代的