江苏省“十三五”教研课题“高中物理实验教学中提升学生‘科学思维’能力的实践研究”

核心素养视域下高中物理实验教学中的科学思维培养分析 江苏省泰兴市第二高级中学 虞琴

鲍斐：《语文教学艺术论》网络分享会观后感

近日，认真观看了大夏悦读会组织的网络分享会创造引人入胜的语文课堂，聆听了各位专家教授对杨九俊院长《语文教学艺术论》一书的研读报告，对杨院长的教育教学思想有了一些粗浅的了解。杨院长把语文学科作为一个整体，把它视为由教师和学生共同参加的动态行为来看待。艺术是作为语文教学的立足点、出发点，艺术化地处理语文教学就会激发出创造性和活力。语文教学担页着传递信息的使命，作为信息载体的文章，总是依附着作者的主

鲍斐：2020年泰州中考语文命题题之我见

打开泰州卷，仿佛看到一位老熟人迎面走来，依旧是那样的亲切，那样的儒雅，如同一位德高望重的长者，在谆谆教导每一位学生为人处世的道理。一、题目设置平易近人2020年泰州中考语文卷依旧是熟悉的版块模式，注重传承，难易适度。试卷题型稳定，符合中学语文教学与考纲的基本要求，没有偏题、怪题、冷题，给人一种亲和感。如默写、阅读都是学生耳熟能详的常规题型，关注学生基础知识的掌握。试卷考点分布合理，题干淡化概念，化

数学 学生 生长

数学学生生长泰兴市第二届初中数学名师工作室 蔡伟2019年3月7日，我们在泰兴市根思初中参加了名师工作室的活动。在聆听了陈德前主任优效课堂五有十化的讲座之后，我们每人还领取了一本卜以楼的《生长数学》。当天我就迫不及待地进行了阅读，一直读到深夜。一开始是新颖，让数学在学生脑中自然和必然地生长，让数学促进学生的生长，促进学生核心素养的提升，这些理念充满着数学的智慧、人文的精神、

教学需要设计 ——根思听课体会

教学需要设计 ——根思听课体会 泰兴市第二届初中数学名师工作室 蔡伟

享受课堂，回归主体 ——泰兴市郭建明小学体育名师工作室第8次活动心得

2019年10月18日下午，我有幸参加了工作室在泰州实验学校举办的“幸福球”主题活动。在观摩顾军和陈萍两位老师的优质课后，获益匪浅！

让我们体育教师在这个空间里有机会交流，共同进步 ——泰兴市第二届小学体育名师工作

为促进小学体育名师团队交流，由盐城市俞向阳小学体育名师工作室牵头，组织了江苏省多个名师工作室跨区域联合教研活动，特邀江苏省教研员孟文砚教授、南京师范大学周兵教授、扬州大学傅雪云教授进行“教学新时空﹒名师课堂”现场直播，还邀请了南通市杨浩名师工作室、潘雪峰

学习名师，反省自我 ——泰兴市第二届小学体育名师工作室第5次活动心得

4月26日大家齐聚兴化市楚水实验小学参加泰兴市第二届小学体育名师工作室第5次活动。活动内容围绕听课、评课、专家讲座展开，内容丰富多彩，活动结束后收获很多，自己的感触也很深，就其中听课环节的一点心得体会与大家分享。

总书记话常在耳，初心使命永不变 ——“不忘初心，牢记使命”主题教育学习心得

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

2019年长三角地区中小学体育特级教师教学研讨活动

基于深度思维的体育学习”主题，以深度思维来提高体育学习品质，让学生能够主动在合作、探究、体验中建构知识体系，并能把知识运用到解决真实问题的情境中去。