教学随笔
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2025-12
从“文本分析”到“精神共鸣”——第11次集中研训活动学习心得（马佳丽） -
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2025-12
赋能群文读写结合课题深化——第11次集中研训活动学习心得（林经纬） -
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2025-12
让文字扎根生活，让写作生长力量——第11次集中研训活动学习心得（张玉婷） -
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2025-12
以《少年闰土》为引：经典文本教学与 AI 运用的思考——第11次活动学习心得（蒋君仙） -
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2025-12
用“生活、体验、表达”点亮写作——第11次集中研训活动学习心得（翟欣祺） -
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2025-12
践行四大策略，让六年级写作教学“活”起来——第11次集中研训活动学习心得（黄娟） -
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2025-12
践行情境教学 深耕课堂实践——第11次集中研训活动学习心得（罗羽桐） -
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2025-12
同课异构促成长——第11次集中研训活动学习心得（钱贝） -
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2025-11
深耕红色课堂，共探育人真谛——第10次集中研训活动学习心得（张玥婷） -
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2025-11
于细节处见真章，于生长中悟本质——第10次集中研训活动学习心得（朱莹）