教学随笔
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2025-11
同课异构启深思，深耕语文育真才——第10次集中研训活动学习心得（马佳丽） -
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2025-11
异构中见初心，体验中悟育人——第10次集中研训活动学习心得（林经纬） -
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2025-11
让“角色”成为六年级语文跨学科教学的灵魂纽带——第10次活动学习心得（张玉婷） -
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2025-11
析异求同，共促成长——第10次集中研训活动学习心得（蒋君仙） -
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2025-11
角色体验筑根基，跨科融合焕课堂——第10次集中研训活动学习心得（罗羽桐） -
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2025-11
在“工具·思维·价值”中锚定语文教学的生长点——第10次研训活动学习心得（钱贝） -
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2025-11
于课堂深耕处，见教学真章——第9次集中研训活动学习心得（徐鑫） -
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2025-10
以戏剧为桥，让语文课堂焕发生机——第9次集中研训活动学习心得（张琦） -
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2025-10
聚焦核心素养的小说教学路径探索——第9次集中研训活动学习心得（孔盼盼） -
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2025-10
以《慈母情深》为引：让语文课堂成为思维乐园的实践与感悟——第9次研训心得（盛明浩