教学资源
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把美带进数学课堂把美带进数学课堂
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【自信备考-做好衔接】数学——合理规划,主动适应根据教育部2020年全国高考时间安排,2020年我省普通高校招生语文、数学、外语科目考试安排在7月7日至8日举行。高考延期,是否打乱了你复习的节奏?不用慌,名师来帮你。今天来看看三位数学老师的建议吧——合理规划,攻守平衡高三数学线上复习常以微专题教学的形式进行,这样的方式针对性强、信息量大,但由于相对被动,缺乏深入交流,学生内化效果会受到一定的影响。线下备战,师生要合理规划,明确阶段目标,做到攻守平衡。第
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批判性思维技能在高中英语任务型写作教学中的应用批判性思维技能在高中英语任务型写作教学中的应用 ——以2019年江苏高考书面表达为例江苏省泰兴市第一高级中学 顾 琴一、问题的提出《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018)指出:教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动,使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动,获取、阐释和评判语篇意义,表达个人观点、意图和情
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高中英语习作讲评中的典型误区及优化策略江苏省泰兴市第一高级中学 顾琴【摘 要】本文通过分析英语习作讲评课的几个典型误区,探讨如何在习作讲评中有效地培养学生的多元思维、点面结合推进讲评内容、提供标准进行自评和互评、培养品读意识促进借鉴和内化,从而提高学生的英语写作水平。【关键词】习作讲评;误区剖析;优化策略一、问题的提出《普通高中英语课程标准》(教育部,2017)指出,高中英语教学要让学生能够使用所学语言进行思考、表达和交流,逐步发展语
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考前准备和应试建议考前准备和应试建议2020年高考即将开始,高考是对学生综合能力的测试,并不是说学好就可以了,要取得好的考试成绩,需要三个方面的共同作用,即实力、心理、技术 第一部分考前复习建议 1 最后一段自主学习时间,制定合理的作息计划非常重要,切忌开夜车,每天的复习、休息、睡眠的时间安排合理,按计划行事,杜绝忙乱,让生理节奏感与心理节奏感增强 2 不能过早放松:可能有同学认为自己已经为高考准备了三年了,现在总算看
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江苏数学高考考前提醒一、试卷给你启发,阅卷老师指路拿到试卷后,不要立即着手答题,而应先通览一遍整套试卷,关注一下以下四个方面:1 看看试卷上的参考公式应该在哪题中用到,因为80%的参考公式是要用到的;2 把题目分成四种类型:熟练题、基本掌握题、没有把握题和无头绪题;3 把题目中的小括号括起来的部分做个标志,那往往是解题的关键;4 找出各小问之间有阶梯关系的解答题,一般是立体几何题、导数大题和数列大题,以及圆锥曲线第一问的方程正
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阅读理解主旨大意题解题策略教案阅读理解主旨大意题解题策略教案泰兴市第一高级中学 李玲课题: How to grasp the main idea in reading comprehension?课型: 新授课教学目标1 To enable students to know how to grasp the main idea of a passage 教学方法1 Task- based teaching method2 Communicative teaching method教学重点1 Guide the students to
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以提升能力为本 基于学生研究的英语教学以提升能力为本 ------基于学生研究的英语教学泰兴中学肖彦英语学习策略的培养一 教师意识和观念的误区:1 重视布置学习任务,忽视学习策略的指导2 重视活动趣味,轻视学习策略目标3 重视应试技巧,忽视学习策略指导4 重策略讲解,轻策略落实二 培养的方法:1 明确要求,使学生知道要采取的学习步骤,不能单纯的介绍,而要让学生有足够的时间
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教师如何做课例研究报告的撰写 ---浅谈安桂清教授《课例研究》教师如何做课例研究报告的撰写 ---浅谈安桂清教授《课例研究》高志迅 春节期间,新型冠状病毒感染肺炎疫情向全国蔓延,举国上下共同抗击疫情,在这特殊时期, 我在家认真研读了安桂清教授的著作《课例研究》。全书共三大编,七大章。正如安教授所述:解决教学改进问题的焦点不是对教师的专业化担忧,而是要找到一种能够发展教师专业知识和提供教师学习如何教学的机会的机制。很明显,课例研究就是这样一种机制。文章中安教授
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我的足球我做主我的足球我做主——记放养式教学与圈养式教学之博弈江苏省黄桥中学 刘海峰一、案例背景高中阶段学生处于人体发育成熟阶段,身体发展定型阶段,其运动认知能力、健身实践能力和社会适应能力均得到明显提升。足球运动对高中男学生来说具有很强的吸引力,他们渴望练习足球,但是初中阶段由于体育中考的原因和现实中某些突发情况的不适时出现,剥夺了学生学习足球的时间,使得他们的足球技能还处于一个很低下的水平,甚至是零水平