线上研讨
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2026-03
“深耕新课标理念 赋能新教材教学”学习心得（4）深耕新课标理念 赋能新教材教学学习心得（4）鲍海霞苏教版小学数学部分新教材投入教学后，不少一线教师在实践中遇到了困惑，也有诸多顾虑，所以这样的培训对我们而言，正是解燃眉之急的及时雨。活动中，首先学习
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“深耕新课标理念 赋能新教材教学”学习心得（3）深耕新课标理念 赋能新教材教学学习心得（3）徐杰琳近期，我参加了泰州市小学数学二、三年级新教材课堂教学专题研讨活动，结合新课标理念，在教学实践的观察与思考中收获颇丰。一、聚焦核心素养，让数的认识活起
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“深耕新课标理念 赋能新教材教学”学习心得（2）深耕新课标理念 赋能新教材教学学习心得（2）季琳四位老师的精彩课例，都展现了独特的教学方法和教学理念。这四节课以鲜活的教学实践诠释了新课标中结构化一致性与数学建模的核心要义，为核心素养落地课堂提供了
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努力把“国数课”打造成“大思政课”金质品牌学习心得（7）努力把国数课打造成大思政课金质品牌学习心得（7）暮春初夏，惠风和畅，在这个阳光明媚的春日里，我们听到了一种响亮的声音，为数学课添上爱国的底色。正如华应龙老师所说，数学没有国界，但数学老师有国家。培养
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努力把“国数课”打造成“大思政课”金质品牌学习心得（6）努力把国数课打造成大思政课金质品牌学习心得（6）经历了为期三天的国数课沉浸式学习，有种思想被升华的感觉。从为党育人，为国育才，到祖国需要，我就去教，从教师怎么教到培养什么样的人，我从未如此强烈地感受
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努力把“国数课”打造成“大思政课”金质品牌学习心得（6）努力把国数课打造成大思政课金质品牌学习心得（6）通过此次观摩学习，我理解了什么是国数课，国数课是加强爱国主义教育数学课的简称，是为祖国教数学使命感的新表达，是努力为数学课涂上爱国底色的新作为，是新时
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努力把“国数课”打造成“大思政课”金质品牌学习心得（5）努力把国数课打造成大思政课金质品牌学习心得（4）2025年5月9日至11日，在李晓梅主任的带领下，我们参与了国数课打造大思政课金质品牌活动。三天里，聆听专家主题报告、观摩华应龙等老师的数学课，收获颇丰，其中
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努力把“国数课”打造成“大思政课”金质品牌学习心得（4）努力把国数课打造成大思政课金质品牌学习心得（4） 国数课即加强爱国主义教育的数学课，什么样的课是国数课？《陈景润教我们学数学》《半条被子》……这些课或聚焦著名数学家，或以厚重历史为载体，当我认为
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努力把“国数课”打造成“大思政课”金质品牌学习心得（3）努力把国数课打造成大思政课金质品牌学习心得（3）近期，我有幸聆听了华应龙老师的国数课，这堂课如同一束强光，照亮了我对数学教学认知的新道路，让我收获颇丰。华老师的课以独特的视角，将数学知识与爱国主义教
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努力把“国数课”打造成“大思政课”金质品牌学习心得（2）努力把国数课打造成大思政课金质品牌学习心得（2）还记得去年在泰兴，我无比幸运地邂逅了华应龙老师的一节国数课 ——《半条被子》。当那句掷地有声的 数学无国界，可是，数学老师有自己的祖国！传入耳中时，我